春節(jié)后上班不久，在北京一家互聯(lián)網(wǎng)公司實習(xí)的大四學(xué)生段飛同學(xué)便開始獨立擔(dān)當(dāng)項目了。鑒于段飛的優(yōu)異表現(xiàn)，雖然工作不到三個月，還在實習(xí)期，但公司仍大幅提高了他的薪資。

段飛就讀的是呼和浩特民族學(xué)院云計算方向的計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，他是首屆校企合作聯(lián)合培養(yǎng)的畢業(yè)生，也是內(nèi)蒙古自治區(qū)第一批"云計算"方向計算機(jī)專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生。

互聯(lián)網(wǎng)公司是大學(xué)生就業(yè)的新興高地，大學(xué)生必須提升自己的就業(yè)競爭力，競爭力是什么？實際上就是適應(yīng)企業(yè)需要的能力。民族學(xué)院的計算機(jī)專業(yè)是與北京東方智業(yè)合作的校企聯(lián)合培養(yǎng)專業(yè)，校企聯(lián)合能將企業(yè)需求的內(nèi)容前置到校園完成，讓學(xué)生在學(xué)中做，在做中學(xué)，實現(xiàn)學(xué)生所學(xué)與企業(yè)崗位所需"無縫"銜接。

"學(xué)校對我們實行雙師教學(xué)，配備企業(yè)工程師，學(xué)校教師負(fù)責(zé)理論授課，企業(yè)工程師負(fù)責(zé)實踐教學(xué)，增強(qiáng)我們運用理論知識解決實際問題的能力，這種能力的訓(xùn)練不僅僅在課堂上，還要根據(jù)企業(yè)需要針對性的訓(xùn)練實際動手能力。"段飛介紹說。從大一到大三，段飛參加了校企雙方組織的多次綜合布線大賽、系統(tǒng)管理員技能大賽等實戰(zhàn)訓(xùn)練。"成績還不錯，更主要的是基本能實際操作了。"

大四開始，段飛和他的同學(xué)進(jìn)入北京東方智業(yè)的實訓(xùn)基地，在實訓(xùn)老師的現(xiàn)場指導(dǎo)下參與企業(yè)的真實項目。參加了三個月的實訓(xùn)，段飛應(yīng)聘到這家互聯(lián)網(wǎng)公司，很快便和工作一年左右的同事一樣擔(dān)當(dāng)起一線項目的工作了。

民族學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為：校企聯(lián)合培養(yǎng)專業(yè)的課程設(shè)置要"突出前瞻性和引領(lǐng)性"， 企業(yè)實訓(xùn)要"結(jié)合實用性和適用性"； 要讓學(xué)生感受到"一樣的分?jǐn)?shù)，不一樣的大學(xué)；一樣的大學(xué)，不一樣的專業(yè)；一樣的專業(yè)，不一樣的前景"。段飛和他的同學(xué)正是這種模式的受益者。

早在2015年國務(wù)院就正式印發(fā)《關(guān)于促進(jìn)云計算創(chuàng)新發(fā)展培育信息產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)的意見》，將云計算發(fā)展上升至國家戰(zhàn)略高度，強(qiáng)調(diào)要加快發(fā)展云計算，打造信息產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)，推動傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)升級和新興產(chǎn)業(yè)成長，培育形成新的增長點，促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)提質(zhì)增效升級。作為國家級的云計算產(chǎn)業(yè)基地，內(nèi)蒙古近年來持續(xù)加大對云計算產(chǎn)業(yè)的投入，到2020年，內(nèi)蒙古云計算數(shù)據(jù)中心服務(wù)器裝機(jī)能力將達(dá)到300萬臺，建成我國最大的云計算數(shù)據(jù)中心基地。

而作為內(nèi)蒙古自治區(qū)重點高校，呼和浩特民族學(xué)院積極響應(yīng)國家云計算戰(zhàn)略，與北京東方智業(yè)開展云計算校企合作，根據(jù)云計算產(chǎn)業(yè)需求來設(shè)置課程體系，重點培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，學(xué)院負(fù)責(zé)理論授課，北京東方智業(yè)專注項目實訓(xùn)，在學(xué)生完成理論課程后，將進(jìn)入北京東方智業(yè)實訓(xùn)基地參與企業(yè)真實項目，使學(xué)生更加符合云計算企業(yè)實際需求。