指南針教育集團是一家從事計算機專業化、系統化、職業化教育培訓的大型集團，在西部及全國各地擁有100多所分校，并與四川師范大學強強合作成立四川師范大學職業技術學院指南針分院。成都指南針計算機學校是西部地區規模最大、教育質量一流的計算機專業學校；是西南科技大學計算機科學與技術學院教育科研基地；西部地區“中國商業插畫師”教育唯一基地；國家信息產業部“信息化計算機教育認證指定合作院�！�；上百種國際、國內權威認證教育學習中心；西部“誠信人才培訓基地”。

學�？偛课挥诔啥际须p林路1號指南針大廈（成都市萬年場十字路口），在成都及周邊地、市擁有近50所分校。學校硬件設施先進，配置有20000多臺新型電腦，建有200多間多媒體功能教室及100多間大型實習機房。

學校按照“素質精良、專業突出、學力合格、適應發展”的師資團隊建設目標，組建起了一支擁有1000多名治學嚴謹、教學及研發能力突出、教育實踐經驗豐富的“三師型”（理論講師、實習指導技師、國際認證教師）師資團隊；其中，特聘有200多位電子科技大學、西南科技大學等著名高校及大、中型知名企業的教授、專家為學校常年顧問，“三師型”教師占80%以上。

學校重視自主知識產權的創新，投巨資研發了30多種“指南針計算機教育系列教材”和教學管理系統；與西南科技大學合作，依托西南科技大學的雄厚實力，在全國范圍內率先開設了CCTC視覺傳達平面設計師、環境藝術設計師、跨媒體數碼視覺藝術設計師、高級網絡工程師、電子商務及網站開發高級工程師、高級文秘辦公、影視動畫高級工程師、軟件開發高級工程師等“八大金牌專業”。學員畢業考試合格，可以獲得國家重點大學成人高等教育學歷證書。

學校按照“上課是學生、平時像軍人、操作像技師”的學員培養目標，嚴格實行“準軍事化”管理；針對學員的特點，采用獨創的“行動導向”教學方法，實施個性化的“職業訓導計劃”和“生涯教育計劃”；按照“職業素質＋專業技能＋國際認證＋大學文憑”的教育模式，著力培養社會急需的實用型“IT精英人才”，并為每位學員的可持續發展打下寬厚的職業素質基礎。

學校建立了由校長直抓學員就業工作的責任制度，與“長三角”、“珠三角”、“環渤海灣”等經濟發達地區及成都、西部的1000多家IT公司、大型企業建立了長期合作伙伴關系。學校承諾：合格學員100%安排就業。學校秉承“敬業合作、務實創新、超越自我”的指南針精神，確立了“領航中國IT教育，做西部職業教育先鋒”的“共同愿景”。學校鄭重承諾：致力于為社會、家長、學員對優質教育的個性化需求提供一流的教育服務，致力于提高學校的“公信力”，致力于打造中國計算機教育的第一品牌。

1、教學核心理念

以就業為導向，以能力為核心，以教學計劃改劃為框架，以學分制實施為過程，以開發校本課程為基礎，以品德、學習并重為標準，以靈活、多樣教法為嘗試，以校企業“零距離”合作為走向，確定職業能力培養為教學的核心，用活力和創新精神進行改革，確立以高就業率和優質就業率來檢驗辦學質量的教改核心理念。

2、先進的教育產品

3、科學的模塊化課程體系

將課程體系分為：職業素質課程+基礎理論課程+專業技能+實習課程四大模塊，實行工學結合的學習方式，科學地解決了工學矛盾，做到了拿文憑、學技術兩不誤。

4、多元的教學方法

豐富的多模式教學方式，先進的多媒體教學方法以及獨特的個性化學習，將使學員的實際操作能力更強，管理經驗更豐富、更具競爭性。

多模式教學法

第一課：理論—教師講授基本的概念和理論知識，引導學員在理解的基礎上學習。

第二課：上機—學員在機房上實驗課，通過實驗理解概念和理論知識，達到理論與實踐的完善結合。

第三課：在線培訓—學員通過計算機在線課程，進行自學、自問、自解、自判等過程，充分培養其發現問題、分析問題、解決問題的能力。

第四課：指導學習—學員提出整個學習過程中遇到的問題，教師組織討論和解答，并引導學生深入理解，達到總結提高的目的。

第五課：項目實踐—由與我們有聯營關系的各個專業公司提供項目，學生在教師的指導下完成，提高學生的實戰和社會實踐能力。

5、個性化的全面培訓計劃

我們堅信每一個學生都有無窮的創造力，我們追求有智慧的教育，倡導個性化的學習，最大限度滿足不同興趣愛好的學生個性化教育需求。推行“行動導向教學法”，“職業訓導計劃”，“生涯教育規劃”，“項目實戰方案”、“學生發展檔案”、針對學生的學習需求，實施個性化的培養方案，深受用人單位的歡迎。

6、統一的教育管理模式

教學管理優勢：全國所有指南針學校采取特許經營和統一的教學管理模式。

統一的教學管理模式。

統一的教材、計劃、教案、大綱。

統一的師資培訓。

統一為學員設計具有個性化工廠的培訓目標。

統一的標準考試及認證。

統一協助學員聯系實習、推薦工作。