尤世云是湖南懷化的一名鄉(xiāng)村教師。2012年，她參加了“愛飛翔·鄉(xiāng)村教師培訓”。3年后，她再次來到“愛飛翔·鄉(xiāng)村教師培訓”——成為一名“陪同組”志愿者。

　　在今年的培訓中，尤世云只是近50名來自不同國家、地區(qū)，不同職業(yè)，不同年齡的志愿者中的一位。據(jù)“愛飛翔·鄉(xiāng)村教師培訓”項目主要負責人李超介紹，項目志愿者分為全程志愿者與臨時志愿者。全程志愿者需要全程跟隨，在培訓中為教師們提供服務，在某些課程中承擔助教或講師的職責。臨時志愿者則在某些模塊中為活動提供支持，如“家庭日”活動中的各個北京市家庭等。據(jù)介紹，志愿者分為陪同組、后勤組、宣傳組3個部分。

　　1998年，剛畢業(yè)的尤世云被分配到懷化某鄉(xiāng)村小學，一干就是17年。“說真的，這十多年也沒有想著調(diào)離鄉(xiāng)村小學，我總感覺城里不缺老師，最缺老師的還是鄉(xiāng)村”。在尤世云看來，3年前的那次北京之行，給她帶來的不僅僅是教學方法技巧的提升，還有奉獻的精神。“對我影響最大的，還是那些志愿者”。

　　來參加培訓之前，尤世云甚至不知道什么是公益。在參加培訓時，志愿者認真、辛勤工作給尤世云留下深刻印象。回去之后，尤世云帶著“公益”心教學。“教學最需要這種奉獻、不計報酬的心理。鄉(xiāng)村教師工作環(huán)境比較艱苦，太需要這種精神了”。

　　正是在這種精神驅動下，尤世云選擇“再飛翔”，體驗志愿者工作，深化自己對“公益”的理解。

　　15歲的戴雨辰剛剛初三畢業(yè)，是今年“愛飛翔·鄉(xiāng)村教師培訓”中年齡最小的一位志愿者。

　　上初中時，戴雨辰在學校組織的“雷鋒月”活動中，代表班級前往山區(qū)捐贈圖書，山區(qū)教育硬件設施差、師資匱乏等給她留下了很深的印象。上初中的她便萌生了前往邊遠地區(qū)支教的想法。“當時申請去西雙版納支教因為年齡太小被拒絕了。”戴雨辰說。

　　7月初，剛參加完中考的戴雨辰來到北京，與她在北京工作的母親團聚。在兩人一起飛回老家的飛機上，戴雨辰從一張《北京晚報》上看到了“愛飛翔·鄉(xiāng)村教師培訓”招募志愿者的通知，毫不遲疑地報了名。通過一系列考核之后，8月初，一個人坐了7小時的高鐵再次來到北京，做了一名“陪同組”的志愿者，成為10位鄉(xiāng)村教師的“帶隊輔導員”。

　　每天不到6點起床，晚上12點以后睡覺，這對于15歲的戴雨辰來說，是一段辛苦勞累卻又充滿收獲的過程。她用“陪伴”這兩個字來概括自己這幾天的工作。“我年齡小，很多工作都是老師們陪我一起完成，很多時候，我把他們看做是我的老師。我只是一個陪伴者，陪著老師們度過這10天，陪伴他們成長學習”。從最開始聯(lián)系教師們時的慌亂，初次被稱作“戴組長”時的緊張，到現(xiàn)在能和教師們打成一片，調(diào)動教師們的積極性，積極參與討論發(fā)言甚至幫助老師解決一些困惑，這10天對于戴雨辰來說，是一個成長的過程。

　　此次“愛飛翔·鄉(xiāng)村教師培訓”中，有3名分別來自西班牙、美國的外國志愿者Timothy WU、Ethan和Ernesto。開班儀式結束后，他們?yōu)猷l(xiāng)村教師們上了一節(jié)英語課，教了一些簡單口語，向教師們介紹了中美教育文化的差異。來自西班牙的Timothy WU是這3位志愿者中中文最好的一位。年僅16歲的他，從父親那里得知這個活動后，抱著幫助老師、幫助鄉(xiāng)村孩子的念頭來到北京。“希望我們的工作能讓鄉(xiāng)村的孩子們看到外面的世界”。

　　8月14日晚上，記者和志愿者們一起來到這次活動的駐地——北京市大興區(qū)君誼中學。君誼中學的202教室，被臨時改造成這次活動的“志愿者之家”。晚上11點多，教師們在洗漱后，已經(jīng)紛紛入睡，而在“志愿者之家”里，幾十位志愿者還在商討著第二天的體檢事宜。

　　多位鄉(xiāng)村教師向記者表示，這幾天的培訓，給他們留下印象深刻的除了各種精彩的課程，還有這些每天為他們忙得汗流浹背的志愿者。

　　據(jù)了解，從2007年至今，參與“愛飛翔·鄉(xiāng)村教師培訓”項目的國內(nèi)、國際志愿者超過千人，分別來自企業(yè)、媒體、大學、中學等，其中年齡最小的9歲。志愿者們沒有工資，今年每位全程志愿者只有800元的交通勞務補貼。