浙江省溫州育英國際實驗學校   孫雙武
 
    高考考場如同戰場，每年都會發生大大小小的故事，每年都會有多多少少的意料發生在你、我、他的身上。這就決定了在特殊的情況下，同學們要學會應急。筆者結合多年的指導學生參加高考之經驗，提供以下情境和解決策略，供莘莘學子們參考。
 
    一、考前睡過頭了怎么辦？
    策略一 迅速起床，先將需要攜帶到考場的物品放在醒目顯眼的地方。然后快速洗漱，吃早餐。
    策略二 如果時間已經不允許就餐，可以帶上便于攜帶的食品邊走邊吃。離開住處前，無論多么緊張，都要回頭看一看，千萬別忘了將文具、考試用品、準考證等帶上。
 
    二、去考場的路上出現堵車現象怎么辦？
    策略一 在熟悉考場時，就要事先摸清到考場的若干路線。如果遇到交通堵塞，可以選擇其它線路出行。
    策略二 如果其它線路也出現交通堵塞，立即求助交警。一般高考期間，交警會在關鍵通行路段執勤，疏導交通。
    策略三 如果找不到交警，邊向考場行進，邊立即拔打110求助。
    策略四 如果交警、警察都無法及時趕到，加快步行頻率，以期在開考前或開考后30分鐘內趕到考場。
 
    三、在進場前發現忘帶“準考證”怎么辦？
    策略一 將準考證復印一份或若干份，放在家長、老師、同學等不同的地方，以有備無患。
    策略二 如果沒有復印準考證，請先向監考老師說明情況，懇請他們允許你先進考場考試，然后由父母或老師回家或住處取回。
    策略三 如果監考老師堅持不同意你先進考場，請立即找到考點考務辦公室向主考和相關主持考試的工作人員說明情況。主考是考點的最高領導，在情況屬實的情況下，一定會同情你的處境，允許你先參加考試的。
    策略四 請學校帶隊的領導、老師證明你所在學校、班級、姓名等詳細情況。學校帶隊領導、老師都有相關證件，他們的證明通常是非常有效的。
 
    四、在進場前發現考試用品不足或未帶怎么辦？
    策略一 先進考場考試，由父母或帶隊老師臨時去買。因為考點一般都設在中心學校，附近一定有文具店。
    策略二 向其他攜帶了充足文具的同學借用，以求取得幫助。
    策略三 如果在上述兩種情況都不可能實現的情況下，可以向考點考務辦公室的主考和相關主持考試的工作人員說明情況。一般考點考務辦公室都準備有應急文具、考試用品的，只要你有困難，都會得到相關幫助的。
 
    五、在等待發卷時應該做些什么？
    高考規定考生提前15分鐘進入考場。在這十分鐘時間里，考生應該做些什么呢？
    策略一 看一看教室四周，熟悉一下陌生的環境。
    策略二 安靜地坐在座位上，盡快進入角色；不要與熟悉的同學說笑打鬧，這會讓監考老師對你產生不良印象。
    策略三 把考試用品、準考證放在規定地點（通常是課桌的左上角）。此時不能夠想考試的結果如何，而應該調整心情，以成穩老練之姿態等待發卷。
    策略四 提醒自己在考試中的要注意的事項：樹立信心，專心致志，細心答題，全力爭勝。
    策略五 如果此時心理突然緊張起來，可以輕輕閉上雙眼，慢慢地做深呼吸。如果做深呼吸還不能夠奏效，可以試試數數字、數青蛙、數小兔等。直到平心靜氣，四平八穩為止。
 
    六、拿到試卷時突然出現失憶怎么辦？
    有少數同學在開考前鎮定自若，但一領到試卷后卻出現心跳加速、面紅耳赤、手腳冰涼、記憶消失等現象。在這種時候，要從以下幾個方面做起。
    策略一 不急于看試卷，而是把試卷輕輕地放在課桌上，專心地整理考試用品，或閉目養神，以轉移注意力，減輕緊張情緒。此時最主要的是安定心情，達到從容應考的目的。
    策略二 進行心理暗示。如回憶考前誓言：“我能行，我一定能行”；“我是最棒的，高考舍我其誰？”；“打遍天下無敵手，試看今朝誰能敵”；“我已經準備充分，今天是我最發揮的時刻”；“今天我特精神，考場就是我取勝的地方”；“放松、放松、再放松，精神、精神、再精神”；“靜心、專心、細心、恒心是我取勝的關鍵”等等。
    策略三 按要求工整地填寫或涂寫自己的學校、姓名、準考證號碼、座位號等，這樣也可以緩解自己的緊張情緒和壓力。
    策略四 可以向監考老師提出抹清涼油、風油精、喝十滴水等小要求，以轉移注意力。
 
    七、高考試題比平時考試的難度大怎么辦？
    高考是選擇性考試，要把優秀、良好、中等、后進生區分出來，就必須要有一定的難度、區分度和效度。因此，每一年高考試題中，總有少數學科題目難度相對較大，出乎意料之外。如果某一學科的試題難度比平時考試難度要大，可能會對同學們答題產生一些負面影響。可以從以下幾個方面入手。
    策略一 做心理暗示：“試題難易對全國一千多萬考生而言都是平等的”；“我最擅長難題，別人在難題方面就差強人意啦！”；“難題是我取勝的秘訣，今天我終于能夠發揮特長啦！”；“難題、難題我愛你，就象老鼠愛大米”；“做了十二年難題，今天困難只會向我屈服的”；“考前的準備，今天的碩果”；“難題我也行”；“難題是我考上名牌大學的墊腳石！”等等。
    策略二 默默地起各種類型試題的解題策略。通常要做到仔細審題→回憶教材或知識體系→知識重組→知識運用→組織答案→準確答題。
    策略三 如果某道題一時做不出，暫時撂在一旁，先做容易題。等容易題做完后，再做難度較大的試題。
    策略四 實在做不出時，把一些與試題相關的重點詞句寫出來，或許可以得分。如果是材料解析題，文言材料看不懂，不妨把材料中的一些重點詞語、關鍵詞語摘抄下來（如規定“不得摘抄材料”則不可）。如果重點詞語、關鍵詞語也把握不準，則可以把重點句摘抄下來（如規定“不得摘抄材料原句”則不可）。
 
    八、突然發現題目答錯怎么辦？
    策略一 不要慌張。先放下正在作答的試題，認真地把錯誤原因找出來。分析錯誤的種類，是全題皆錯、局部錯誤、過程有錯還是結果出錯。對癥下藥，有針對性地修改。
    策略二 不需要的文字可以劃掉，把需要補充的內容用標準刪改符號清晰地標出。千萬不能心情大亂，把已經回答的內容全部劃掉或用膠帶紙粘掉（除非答非所問）。這樣既浪費時間，又浪費精力，而且敗壞心境。
    策略三 把答錯的題做上記號，先做正在做的題，待答完后再來修改或重做。
    策略四 把答錯的題做上記號，繼續往下答題，等全部答完后，再來修改或重做。
    策略五 巧用橡皮擦，把答錯的內容輕輕擦去。千萬不要把試卷擦破。
 
    九、考場上碰到新題、陌生題怎么辦？
    策略一 運用阿Q“精神勝利法”，對自己來說陌生，對別人也一樣陌生。“高考本著公平競爭的原則，對誰來說都是公平的”；“十二年寒窗一切就是從陌生題開始的，有什么關系！”
    策略二 先看清題目的主題，文科學科的題目通常有主題，想一想這一主題在教材的什么位置。回憶教材對這一主題的描述，分析材料的表述。
    策略三 找出題目題干的重點詞語、關鍵詞語，用鉛筆劃出或點上著重號。以期引出思路，找到解題的突破口。
    策略四 學當“文抄公”。適當摘抄題中材料，把材料中最重要的詞語或最重要的句子摘抄下來。
    策略五 在草稿紙上寫出解題思路和步驟，按照思路和步驟解題。或許會有新發現。
 
    十、考場上碰到熟悉試題怎么辦？
    策略一 不要沾沾自喜。因為高考命題專家命出的試題都是經過精心設計、獨具匠心、別出心裁的，其答題角度肯定會有所不同。
    策略二 把熟悉試題當作全新題、陌生題來做。高考時碰到熟悉試題的可能性微乎其微，決不按以前的思路作答，不要在熟悉題面前摔跤，以至于丟失了寶貴的分數。
    策略三 如果過于興奮，可以繼續默念“靜心、專心、細心、恒心”等警示語。待平靜下來后，認真、細致、嚴謹、規范作答，不遺漏任何一個小問題、一個小細節、一個小步驟、一個知識點、一句關鍵詞，保證答題準確干練，穩妥地把分數收入囊中。
 
    十一、試題中有超《考試大綱》范圍的題怎么辦？
從近年來的文科綜合高考試題情況來看，超《考試大綱》范圍的題目每年都會出現。但出現分值和題量都會很少。如何應對呢？
    策略一 大可不必驚慌，采用阿Q“精神勝利法”，一笑釋然。
    策略二 冷靜回顧這一超范圍題在課本的位置，想一想它應在教材的哪一章哪一節。超范圍的題目都是《考試大綱》中打了★號的內容。
    策略三 從題干中、材料中找解題依據。許多超范圍題，試題題干看起來是超范圍的，但解題的知識范圍、解題技巧還是相同的。從題干和材料中找到解題的突破口。
策略四 決不放棄。但可以運用技巧，如先放在一邊，待全部試題均已答完后再答。實在記不起、答不出，可以把一些聯系緊密的重點詞語、關鍵詞語，重點句、關鍵句寫出來，或許會有分數。
 
    十二、突然發現答題時間不夠了怎么辦？
    策略一 不要緊張。否則會答的也答不出來，白白緊張一回，空悲切。
    策略二 學會安慰。心里說“我已經答完這么多了，已經夠本了”；“別人比我答的還要少，大可不必緊張”；“我還算做得快的，看還是我快而穩”；“看來今年上一流重點還是手到擒來的”等等。
    策略三 急中生智。看看還有幾道大題沒有答，哪幾道大題比較怕容易，繼續從容不迫地答容易題。或者題目沒有答完，鈴聲已經響起，也沒有關系，因為高考閱卷是按照步驟分來批改的，決不要認為一切都完啦！發現答題時間不夠時，一定要看一看填涂卡有沒有填涂，沒有填涂的先將其填涂完畢。否則到交卷的時候再來填涂就追悔莫及啦。
    策略四 放棄所有難題，確保簡單容易題都能夠得高分。如果后面的大題實在答不出來，也不要鉆牛角尖，專心致志地把前面基礎題、提高題的分數悉數得到。這樣比那些鉆牛角尖的人實惠得多。
 
    十三、發現答題時間綽綽有余怎么辦？
    策略一 不要洋洋得意，否則大意失荊州。
    策略二 按考前制定的答題方針實施。在答完后，認真檢查，認真刪改，做到字跡清楚，答題緊扣題意，力求完美。
    策略三 如果有疲憊感，可以先休息片刻，清醒一下頭腦，看一看窗外；或者默寫一段名言名詩，獨自欣賞片刻，再回過頭來繼續檢查。
    策略四 舉手向監考老師咨詢還有多少時間，以轉移注意力。
 
    十四、在考場上突然要方便怎么辦？
    策略一 舉手向監考老師提出方便的要求。
    策略二 帶上全部方便的物品，從容去洗手間。
    策略三 在方便的時候，想一想剛才解答的題目后面的解題步驟，把損失的時間奪回來。
    策略四 有時想方便不是生理原因，而是心理原因造成的。如果實在不急，就干脆放棄這一想法。
 
    十五、碰到監考老師行為不規范怎么辦？
    有的監考老師喜歡在考場上走來走去，影響考生答題。或喜歡站在考生旁邊看其答題，讓考生心里發毛。如此種種，不一而是。考生可參考以下方法。
    策略一 直接向監考老師提出，請他（她）不要走動或者在考場中間停留。
    策略二 委婉地提出自己的要求。如：“老師，我不想讓您失望”；“老師，我不想讓您感到震驚”；“老師，您的孩子高考時您也這樣嗎？”；“老師，我想您是一個最模范遵守監考守則的好老師吧”等等。
    策略三 合上試卷，閉目養神。在這種情況下，監考老師都會知趣地走開。
    策略四 抗干擾能力強的同學，繼續我行我素，要有一股舍我其誰的氣慨。
    策略五 向帶隊領導、老師反映，或向考點考務辦公室的主考、副主考反映情況，使以上這些情況不再發生。
 
    十六、考場上遇到記者采訪怎么辦？
    策略一 在尚未開考前，如果你有表現欲，則直接抒發自己的雄心壯志未賞不可。如果你不善于表達，就干脆不接受采訪。如果你性格內向，就報以善意的微笑，趕緊離開。如果你心情不佳，則婉言拒絕。
   策略二 考場上如果有記者闖入，一般是開考后幾分鐘，不會有太多的影響。你應該繼續答題，不受影響。如果記者或攝像機長期不走，你則可以直接表達你的意見。記者和相關人士對這些原則應該是耳熟能詳的。
    策略三 在離開考場之后，可以按策略一靈活處理。
 
    十七、考完前幾科后，家長或熟人想了解考情怎么辦？
    策略一 笑而不答，實際是委婉地拒絕。
    策略二 直接說“我已經忘了”；“全部考完以后再告訴你”；“相信您是最了解我的人，我的情況已經通過我的眼睛、笑容表達”。
    策略三 如果的確感到滿意，則可以直截了當地說“我考得很好，請等我的好消息”；“請準備好我上大學的費用吧”。
    策略四 說說其它感興趣的事情，或表達想吃點什么，以轉移公眾的注意。從而巧妙脫身。
    策略五 說“我很累了，請不要讓我疲憊”，委婉予以拒絕。
 
    十八、發現試卷弄臟了怎么辦？
    策略一 試題對閱卷沒有影響，如果不影響答題，可以不予考慮。
    策略二 如果污漬影響閱讀，可以直接向監考老師提出更換試卷要求。這是合理合法的要求，不必拘泥常理。
 
    十九、發現答題卷、填涂卡弄贓、弄皺了怎么辦？
    策略一 直接向監考老師提出更換要求。
    策略二 按已經答完的仔細謄抄，特別是選擇題，千萬不要題號錯位。
    策略三 不要緊張，把重新謄抄權當作休息。
 
    二十、考試期間突遇身體不適怎么辦？
高考期間，天氣炎熱，考生常常出現的就是頭暈、惡心、肚子疼、中暑等。這時，可以按照以下幾個步驟有針對性地解決。
    策略一 如果沒有嚴重影響到考試，可以稍事休息，或用服用自備的藥品或請求考點醫務部門積極治療，一有好轉繼續參加考試。
    策略二 如果不能夠在普通考場上答題。可以向考點領導提出設立特殊考場的要求，一般會得到批準。
    策略三 實在無法堅持考試，考生也不要緊張，應該在積極治療的前提下，放棄一科或兩科，堅持考完能夠堅持的考試。一方面為來看高考打基礎，也為進入補習學校準備相應的分數，同時還大長了見識。因此，絕不要輕言放棄。
    策略四 不能夠隱瞞不說，這不僅會貽誤治療時間，最終還會因為不能堅持而對你造成不可彌補的損失。
    最后祝愿全體考生都能夠順利、輕松地度過“黑色的六月”，迎接七月金色的輝煌。