華東政法大學近年涌現出以法律學院教授劉憲權為代表的“明星教授”群體，他們的課深受學生歡迎。該校校長何勤華昨天下午在人民網訪談時表示，教師是學校發展的中堅力量，學校非常重視人才建設，“我們不僅要引進人才、培養人才，還要留住人才。”

劉憲權是華東政法大學明星級偶像教授：他被學生稱為“憲哥”，如果哪位學生沒聽過“憲哥”的刑法課，那么他的“大學生活不完整”。他曾連續16年被華政全校學生投票選為“我心目中的最佳教師”，被評為上海最受歡迎十大教授，他的麻辣語錄也在網上被廣泛轉發。

何勤華認為，以劉憲權老師為代表的“明星教授”之所以受到學生熱烈歡迎、受到社會廣泛贊譽，是因為他們不僅學術水平高、教學質量好，而且教書育人，為人師表，展現了良好的師德風尚，是教師隊伍中的優秀代表。

針對不同層次和需求的教師，學校采取了不同的做法。何勤華表示，對于高端人才，學校著重培養和引進重點學科領軍人才，促進高層次創新型人才隊伍建設。把學科發展作為人才資源配置的導向，將教師隊伍建設與重點學科、新興學科、交叉學科建設需要相結合；同時，借力地方優惠政策，加強“東方學者”特聘教授的招聘工作，面向海內外招聘學術造詣高深、對本學科建設具有創新性構想和戰略性思維、善于培養青年人才并注重學術梯隊建設的學科帶頭人。他們也十分注意建立健全引進人才評價體制，規范人才引進及引進后的管理制度，健全人才跟蹤服務體系。

對于中青年骨干教師，學校加大了海外優秀人才的招聘力度，提升師資國際化水平。如國際金融法律學院創辦僅4年，海歸師資的比例超過70%。對新引進的博士，原則上全部納入師資博士后隊伍管理，充分發揮博士后流動站的用人、擇人和流動的機制效應。對新參加工作或未在高校工作過的青年教師實行導師指導制度，通過“雙向選擇 ”建立傳幫帶聯系，充分發揮老教師對青年教師的指導作用。

何勤華表示，華東政法大學還將重點放在自主培養方面，建立科學、規范、高效的用人制度和人才評價體系，切實落實教師職業道德規范，在教師考核體系中將師德指標單列，在教師職務聘任、職務晉升、業務進修和評優獎勵等工作中實行師德一票否決制；實施中青年骨干教師國內訪問學者項目、產學研踐習項目、實務部門掛職鍛煉項目、國外訪學項目等；多方爭取資源，招聘企業、科研院所和政府機關等部門具有較高學術造詣、又有豐富實踐經驗的各類高層次專業人才，并做好兼職教授、兼職研究員聘任工作，使師資來源多元化并具有開放性。