如今，越來越多的家長意識到在信息化高度發達的時代，能夠靜下心來每天讀一些書，對于孩子的成長至關重要。然而，在孩子小的時候，如何陪著孩子一起讀書？如何引導孩子讀一些有益的書？是很多家長困惑的問題。清華附小商務中心區實驗小學語文教師葉紅表示，親子閱讀不是單純地給孩子“講故事”，而是運用多樣的閱讀方法，讓孩子在聽一聽、看一看、玩一玩的閱讀過程中感受、體驗、掌握閱讀內容，喚起兒童的創造力、想象力，促進孩子認知發展，打下良好的學習基礎。

案例

讀者張女士：我從小就特別注重培養孩子讀書的習慣，因為我認為多讀書可以擴展孩子的視野，培養孩子的性情，但是一直讓我特別困惑的是，如何和孩子一起讀書？

專家觀點

清華附小商務中心區實驗小學語文教師葉紅：猶太人在孩子小的時候，滴一點蜂蜜在書上面，讓他們爬過去舔，以此告訴孩子：書本是甜的。是的，兒童的成長，除了必要的物質營養外，還要有精神食糧——書籍。

首先，我要真誠地建議父母們——和孩子們一起讀書吧!在共同的閱讀討論中，家庭也會發生奇跡，變得更和諧、更溫暖。這其中讓我感觸最深的是貴在持之以恒。家長們多些時間給孩子，少些時間給電腦和電視，少些時間聊天美容。現代人的生活節奏加快，上班一族的爸爸媽媽往往也不可能在孩子的閱讀方面投入太多的時間和精力。其實孩子們也不會剝奪我們太多的時間，每天只要陪著他閱讀至少20分鐘就已經足夠了！和孩子一起快樂地享受這個過程，童書曾經改變過許多錯過了閱讀關鍵期的成年人，借助童書，我們的童年被喚醒，并與孩子的童年發生共鳴。

其次，順應孩子的心理特點，對孩子來說，最吸引人的、最能打動他們的，無疑就是故事。在孩子學習閱讀的初期，父母一定要對書刊進行精心的挑選，盡量給孩子提供一些印刷美觀漂亮、內容豐富有趣、情節發展符合兒童想象和思維特點的書。

再次，親子閱讀不是單純地給孩子“講故事”。而是運用多樣的閱讀方法，讓孩子在聽一聽、看一看、玩一玩的閱讀過程中感受、體驗、掌握閱讀內容，喚起兒童的創造力、想象力，促進孩子認知發展，打下良好的學習基礎。在這個過程中，父母也重拾了童心，感受了閱讀的樂趣，營造了家庭的學習氣氛。家長可以選擇多種親子閱讀形式以保持孩子對閱讀的興趣。如朗讀、跟讀、吟誦這些形式，結合繪畫、表演、游戲等活動，可以讓親子閱讀有些變化。