中國教育品牌網訊  昨日，由南昌慈善義工協會聯合本報發起的“南昌慈善義工大學生邊遠農村支教”活動再次起航，14位南昌慈善義工大學生分赴南昌縣、進賢縣、新建縣、安義縣和灣里區等7個農村小學開展為期一個學期的支教服務。

　　14位支教成員再起航

　　昨日，在南昌慈善義工協會樓下，參與第三屆支教活動的大學生們拿著棉被、臉盆等行李，等候著出發。

　　“很期待，希望通過自己的努力，能幫助更多的人。”出發前，慈善義工大學生羅建軍對記者說。

　　上午9時30分，參加支教的14位成員站在一起，拍照留念，隨后每兩人一組分別前往支教點。記者了解到，在上一屆支教的基礎上，本屆邊遠農村支教點由5個擴增至7個，分別為南昌縣蔣巷鎮北望小學、塔城鄉南洲小學，新建縣大塘坪鄉新培小學、厚田鄉象潭小學，進賢縣三里鄉曹門小學，安義縣新民鄉烏溪小學和灣里區梅嶺學校。

　　支教讓新生越來越多

　　11時20分，記者跟隨倪康寬、劉升平兩位支教大學生來到了安義縣新民鄉烏溪小學。恰好當時第三節課剛剛結束，孩子們正在操場上玩耍。

　　“你們是新來的老師嗎？”看到兩位支教大學生來到，同學們并不怯生，都圍攏過來，七嘴八舌地問個不停。

　　“我們來幫你拿行李，我帶你去住的地方。”得到肯定回答后，孩子們都跑來幫忙，帶著老師去住宿的地方。

　　“開學兩天了，孩子們等得都著急了。”烏溪小學魏青平校長說，大學生支教在烏溪小學已經開展第三個學期了。“通過支教大學生帶動，學校學習氛圍、孩子自律、講文明禮貌等都有很大的改善。”校長魏青平說，這個學期開始，新入學的孩子也多了，出去外面上學的孩子少了。

　　“現在有100多位學生，老師卻只有9個，有一個馬上就要退休了，根本忙不過來。”魏青平說，只能基本保障語文、數學等主課，一個老師有時需要同時上兩個班的課。

　　“老師在一個班講20分鐘課后就讓學生自習，然后再到另外一個班講課。”校長魏青平說，一直都在安慰學生說，新老師來了，就有人可以上課了，還有體育課、音樂課和美術課。“現在好了，你們終于來了。”校長魏青平當即部署教學任務，“下午熟悉環境，明天上課。”

　　支教大學生傳授知識 教孩子們熱愛生活

　　劉升平，剛剛年滿20歲，他通過本報報道得知有此項支教活動，便邀請同學一起前來報名，經過面試、培訓等環節，最終他和同學倪康寬兩人入選，前往烏溪小學支教。

　　“我是鷹潭人，也是農村的。”劉升平說，在老家農村小學，很多孩子都是留守兒童，相對于知識的傳授，他更大的目標是為孩子們樹立起信心、教會他們熱愛生活。

　　劉升平說，從農村考來南昌上大學，也是希望以后能返回家鄉，讓更多的孩子能走出山村，“參加支教，不僅能幫助他人，更能歷練自己。”

　　當記者問劉升平知道將要面臨什么困難時，劉升平說自己也是農村來的，已經做好了面對艱苦環境的準備。

　　而記者也了解到，為了給支教大學生提供更加完善的生活條件，烏溪小學專門改造了一個房間，配有衛生間、淋浴等設施。

　　支教活動征集愛心冠名企業

　　2012年7月，為緩解南昌邊遠農村小學師資力量不足，教師年齡偏大的情況，促進南昌教育事業均衡發展，南昌慈善義工協會聯合本報發起此次支教活動，至今已開展第三屆，先后共有41位大學生參與支教服務。各支教點校長普遍反映這項公益活動有力地支持了當地教育事業發展，為學校增添了朝氣和活力，希望這項活動能長期延續下去。

　　支教服務期間，慈善義工大學生主要擔任語文、數學及音樂、體育、美術、英語課程教學任務。生活上吃住在學校或村民家中，絕大多數需三餐自己做飯，因交通不便，不少支教大學生休息返校需步行40分鐘6-8公里的路程，生活較艱苦。