1993年2月,全國(guó)首個(gè)軍事法學(xué)系在西安政治學(xué)院成立,軍事法學(xué)教學(xué)科研的“國(guó)家隊(duì)”應(yīng)運(yùn)而生。
創(chuàng)立之初,軍事法學(xué)系師資隊(duì)伍不成規(guī)模,學(xué)科理論體系尚未形成,課程和教材體系更無(wú)從談起。
缺教員,他們“借雞下蛋”,從本院其他教研室和兄弟院校想方設(shè)法調(diào)入法學(xué)專業(yè)或相關(guān)專業(yè)教員,從相關(guān)單位、科研院所聘請(qǐng)專家擔(dān)任兼職教授;缺經(jīng)驗(yàn),他們“四方借腦”,派出多支隊(duì)伍到軍內(nèi)外院校取經(jīng)求教,學(xué)習(xí)借鑒學(xué)科建設(shè)經(jīng)驗(yàn),開(kāi)闊辦學(xué)視野。
如今,軍事法學(xué)系已形成從學(xué)士、碩士到博士完整齊全的學(xué)位授權(quán)體系,建立起配套完善的課程和教材體系,編寫(xiě)出版教材和教學(xué)研究資料200余部,一個(gè)年齡、學(xué)歷、學(xué)緣結(jié)構(gòu)合理的教研團(tuán)隊(duì)形成。
學(xué)科建設(shè)大發(fā)展,帶來(lái)人才培養(yǎng)大繁榮。20年來(lái),軍事法學(xué)系為部隊(duì)培養(yǎng)干部600余名、軍事法學(xué)研究生251人,共為部隊(duì)和地方輸送各類法律人才10萬(wàn)多人。
從成立之初只有一個(gè)教研室、3個(gè)教學(xué)組,到今天擁有理論軍事法學(xué)、應(yīng)用軍事法學(xué)、武裝沖突法3個(gè)教研室,1個(gè)軍事司法實(shí)驗(yàn)室,軍事法學(xué)和武裝沖突法2個(gè)研究所,2個(gè)全軍專業(yè)研究中心,軍事法學(xué)系確立了全國(guó)軍事法學(xué)教學(xué)科研領(lǐng)域“領(lǐng)頭羊”地位。
做好軍委總部的“法律智囊?guī)臁?/FONT>
2011年一個(gè)炎熱的夏日,西安政治學(xué)院會(huì)議室專家云集,全國(guó)人大“兵役法修正案”調(diào)研組正與軍事法學(xué)系教員就兵役制度改革進(jìn)行深入座談交流,聽(tīng)取意見(jiàn)建議。軍事法學(xué)系的專家學(xué)者們,身在校園,心系社會(huì),情牽軍營(yíng),充分發(fā)揮學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢(shì),結(jié)合軍隊(duì)發(fā)展和社會(huì)變革要求,積極為軍委總部獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,努力做好“法律智囊?guī)臁薄?/FONT>
從國(guó)防動(dòng)員法到香港特別行政區(qū)駐軍法,從軍隊(duì)人大代表選舉辦法到政治工作條例,20年間,軍事法學(xué)系參加了20多部法律法規(guī)的立法研究和草案起草活動(dòng),為中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系的形成做出了自己的貢獻(xiàn)。
從伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)中的武裝沖突法研究,到軍事斗爭(zhēng)準(zhǔn)備中的法律戰(zhàn)運(yùn)用;從計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)攻擊中的法律問(wèn)題,到維護(hù)海洋權(quán)益斗爭(zhēng)中的法律保障,軍事法學(xué)系始終將目光緊盯戰(zhàn)略前沿、緊盯國(guó)家需求,以高質(zhì)量的研究成果彰顯了“法律智囊?guī)臁钡淖饔谩?/FONT>
擔(dān)當(dāng)多樣化軍事任務(wù)的“法律保障隊(duì)”
某連官兵正揮汗如雨執(zhí)行光纜施工任務(wù),幾十名地方群眾拉著橫幅上前阻攔,要求賠償農(nóng)田損失;某部在抗震救災(zāi)中為避免歪斜的水塔倒塌,給附近居民造成損害,對(duì)其實(shí)施爆破卻招來(lái)水塔承包方討要說(shuō)法……調(diào)研中了解的這些現(xiàn)象,引起軍事法學(xué)系專家教授們的思考。如何解決部隊(duì)在遂行多樣化軍事任務(wù)中遇到的各種法律問(wèn)題,成為擺在他們面前的緊迫課題。
兵馬未動(dòng),法律先行。部隊(duì)日益頻繁的多樣化軍事任務(wù),一刻也離不開(kāi)法律的支持保障。軍事法學(xué)系大力改進(jìn)教學(xué)模式,積極開(kāi)展突發(fā)事件涉法問(wèn)題應(yīng)急演練。他們以部隊(duì)遂行多樣化軍事任務(wù)中涉法問(wèn)題為案例,組織逼真的模擬環(huán)境,安排學(xué)員扮演角色,身臨其境地處置突發(fā)事件,并由學(xué)員組成評(píng)判組展開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng),專家教授組成引導(dǎo)組進(jìn)行講評(píng)引導(dǎo)。
這一教學(xué)模式在學(xué)院舉辦的營(yíng)連職政治干部軍事法學(xué)輪訓(xùn)班、司法工作培訓(xùn)班等多個(gè)班次上推廣,有效提高了學(xué)員運(yùn)用法律解決涉法問(wèn)題的能力。
軍事法學(xué)系樹(shù)立鮮明的學(xué)術(shù)導(dǎo)向,關(guān)注部隊(duì)建設(shè)現(xiàn)實(shí)課題,摒棄糾纏概念、空談立法的“務(wù)虛”選題,從教員的職稱評(píng)定到研究生的論文答辯,全部向“實(shí)用、管用、有用”傾斜。近幾年,學(xué)院師生圍繞聯(lián)合國(guó)維和、亞丁灣護(hù)航、中外聯(lián)合軍演、搶險(xiǎn)救災(zāi)等多樣化軍事任務(wù)積極開(kāi)展學(xué)術(shù)研究,取得了一批價(jià)值較高的研究成果。