---- 記德江縣平原鄉完小教師楊通銀

楊通銀，生于1975年，1995年從事教育教學工作，大專學歷，小學高級教師。目前是平原鄉完小一年級數學老師。在從事教育工作的17年中，他一直站在教育工作的前沿。“讓每一位學生在課堂上都有所收獲”是他事業追求的目標；“學高為師，德高為范”是他的自律信條。

他從事教育教學工作以來，忠誠于黨的教育事業，教書育人，時時以一個優秀教師的標準要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業業、堅持出滿勤，干滿點，從不遲到早退。以校為家，熱愛學生、團結同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。在多年的教育教學中，為了不斷提高自己的政治業務素養，提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作要求，在教學中不錯過任何一個可以提升自身業務素質的機會，積極參加各種政治學習和政治活動，積極參加師德師風建設活動，向優秀教師、先進教育工作者學習，并認真寫心得體會。工作期間，他既教書又育人，經常對學生進行思想品德教育，教育學生做人要自立自強，誠實守信，為人正直；在學習上要積極進取，開拓創新，待人要寬厚，做事要有責任心；在生活上要勤勞節儉，生活儉樸。經常教育學生熱愛祖國，熱愛人民，熱愛集體，做一個社會主義合格的接班人。

作為一名教師，他不斷地刻苦鉆研業務，認真研究教材教法，研究新課程標準，注重多方位培養學生的能力和學習習慣，對工作講求實效，對學生因材施教。備課時，他精心設計環節，努力鉆研教材，上網查閱資料，了解學生特點，做了大量的課前準備工作，做到備教材，備學生，備資源，結合課堂實際運用課件配合教學，向40分鐘課堂要質量。課堂上給學生暢所欲言的時間和空間，讓學生做課堂的主人，而他則循循善誘的引導，做好學生的學習合作伙伴，學習效果事半功倍。教育學生上，他很注重培優扶差的工作，對于后進生，他總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導，對他們的點滴進步給予大力的表揚；課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發他們學習的興趣。他堅持讓學生寫周記，寫身邊事，寫心里話，寫出自己的真情實感，……在日記中，他得到學生的信任，了解了學生的精神世界，及時對學生給予指導和幫助，做到“春風化雨，潤物無聲”，使他們健康成長。

2012年秋季學期，他擔任一年級數學教學工作，班級人數眾多，又面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材，他在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，他在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的等能力，在上期全縣六年級終端檢測中獲中心完小組三等獎。另外，他在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，在2012年度撰寫的《數一數》課例設計在銅仁市優秀課例評選活動中獲三等獎，撰寫的《解比例 》教學設計在平原鄉首屆教學設計競賽中獲二等獎，撰寫的《銅仁市小學語文、數學“周末教研課堂”活動學習體會》在銅仁地區教育網上發表，撰寫的論文《淺談小學生數感的培養》獲省級論文大賽三等獎，在縣級，地級，省級，國家級刊物及網站發表(對外宣傳學校教育)新聞57篇，被多家媒體轉載134余次。

本著對事業的癡心、對學生的愛心、對工作的熱心、對未來的信心，他把全部心血投入基層教育事業中，無愧于人民教師的光榮稱號。作為一名人民教師，他在平凡崗位上默默耕耘，以高尚的師德、敬業的精神、無私的奉獻去譜寫一曲壯麗的青春之歌。（楊通銀）