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以思想教育引領創新人才培養。高等學校要全面貫徹黨的教育方針，把立德樹人作為根本任務。要大力實施素質教育，通過思想教育引領創新人才培養，培養學生的社會責任感、創新精神和實踐能力。要加強制度建設，健全和完善黨委統一領導、黨政齊抓共管、專兼職隊伍結合、全校緊密配合、學生自我教育的領導體制和工作機制。要堅持社會主義核心價值體系的教育引領作用，通過開展貼近實際、貼近學生、貼近生活的教育和服務，強化學生對社會主義核心價值體系的理論認同和思想認同。要發揮學生的主體作用，堅持以學生為本，尊重學生的主體性發展需求，培養學生開展自我教育、自我管理和自我服務的能力。增強黨團組織在思想引領、學風建設、學業進步以及服務學校和社會等方面的影響力和戰斗力。
以培養模式改革促進創新人才培養。改革人才培養模式是提升創新人才培養水平的迫切需要。要不斷提高課堂教學質量，通過完善培養計劃，更新教學內容，改革教學方式，豐富教學手段，在傳授知識的同時，更加注重學生的批判精神和創新思維培養。要加強實踐教學體系建設，注重第一課堂與第二課堂的有機結合，統籌規劃課堂教學與社會實踐、課程實驗與科技競賽、校內平臺與校外基地建設，拓展學生的創新實踐空間。要推進產學聯合培養，通過培養模式和機制改革，整合企業和社會優勢資源，由以高校單方為主培養轉變為校企雙方共同承擔培養責任，由原來學校教師單方承擔教學任務轉變為校企共建師資隊伍，全方位培養創新人才。要積極開展“訂單式”培養,圍繞國家、行業和區域發展對創新人才的需求，加強高校與科研院所和企業等機構之間的聯系，實現高校創新人才培養目標與社會需求的有效對接。
以高水平的科學研究支撐創新人才培養�？茖W研究是高等學校的重要任務，也是創新人才培養的重要支撐。要加強創新體系建設，以解決重大經濟社會問題為導向，以協同創新為突破口，通過校校協同、校所協同、校企協同、校地協同等方式，建立產學研相結合的創新體系。要提升創新能力，以協同開展重大攻關項目為立足點，通過以共同目標為導向的科學研究實現校校、校所、校企、校地之間的強強聯合與優勢互補，提高原始創新、集成創新和引進消化吸收再創新能力。
