新東方教育科技集團(New Oriental Education & Technology Group )成立于1993年11月16日。經(jīng)過十多年的發(fā)展，新東方教育科技集團已發(fā)展為一家以外語培訓(xùn)和基礎(chǔ)教育為核心，擁有短期語言培訓(xùn)系統(tǒng)、基礎(chǔ)教育系統(tǒng)、職業(yè)教育系統(tǒng)、教育研發(fā)系統(tǒng)、出國咨詢系統(tǒng)、文化產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)、科技產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)等多個發(fā)展平臺，集教育培訓(xùn)、教育研發(fā)、圖書雜志音響出版、出國留學(xué)服務(wù)、職業(yè)教育、新東方在線教育
[1]、教育軟件研發(fā)等于一體的大型綜合性教育科技集團。2006年9月7號，新東方教育科技集團在美國紐約證券交易所成功上市，成為中國第一家在美國上市的教育機構(gòu)。截止2008年底，新東方已在全國39個城市設(shè)立了41所學(xué)校、400多個學(xué)習(xí)中心和6家子公司，累計培訓(xùn)學(xué)員近700萬人次。
新東方愿景和使命
Our Vision and Our Mission
成為優(yōu)秀的教育機構(gòu)
培養(yǎng)成就中國的精英
推動中西文化的融合
Becoming an Outstanding Educational Organization
Educating the Next Generation of Chinese Leaders
Promoting Cultural Exchange between China and the World
新東方口號
Our Motto
語言就是力量！
Language Is Power!
新東方校訓(xùn)
Our School Credo
追求卓越，挑戰(zhàn)極限，從絕望中尋找希望，人生終將輝煌！
Hew out of the mountain of despair a stone of hope and you can make your life a splendid one.
新東方總部大樓
新東方精神
Our Ethos
新東方一直致力于闡揚一種朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的精神，一種從絕望中義無反顧地尋找希望的精神。當(dāng)世界上的一切都成為如煙往事，惟一能夠珍藏心中的是我們在今天的奮斗中所得到的精神啟示。在將來的歲月里，我們的心靈將引導(dǎo)我們，使我們能夠瀟灑地對待生活中的成功與失敗，并在成功與失敗時做出更奮發(fā)的努力，取得最終的輝煌。
The New Oriental School strives with all its energy for constant improvement. It embodies a pioneer spirit, boldly looking forward, and pushing ahead without looking back. We believe that, as everything in this ephemeral world fades into the oblivion of the past, the only thing that remains treasured in our heart is that which we earn with our hard work today. In the years to come, using our heads but guided by our hearts, learning from past failures and successes alike, we shall apply ourselves towards an ultimate brilliant success.
新東方英語與華爾街英語、韋博國際英語、Family English（家庭英語），英孚（English Frist）、凱恩、朗閣、馬科里得企業(yè)英語培訓(xùn)等知名英語機構(gòu)成為滬上乃至全國知名的英語培訓(xùn)機構(gòu)，因各自的價格定位以及教育模式的不同各自占據(jù)上海的教育培訓(xùn)市場份額。
董 事 長：
俞敏洪先生
Mr. Michael M Yu
新東方創(chuàng)始人
北京大學(xué)西語系學(xué)士
著名英語教學(xué)與管理專家
新東方教育科技集團董事長
中國青年企業(yè)家協(xié)會副會長
中華全國青年聯(lián)合會常務(wù)委員
民盟中央教科文衛(wèi)委員會副主任
Founder of New Oriental School
Expert on management and English language teaching
Chairman of the board of directors of the New Oriental Education & Technology Group
Vice Chairman, Beijing Young Entrepreneurs Association Member of the All-China Youth Federation
Committee of the China Democratic League
Vice Chairman, the Committee of Education, Science, Culture, Health & Sports of the Central
董 事：
謝東螢先生
Mr. Louis Hsieh
斯坦福大學(xué)工程學(xué)士
美國哈佛商學(xué)院工商管理碩士
加州大學(xué)伯克利分校理學(xué)士
新東方教育科技集團現(xiàn)任首席財務(wù)官和董事
B.S., Engineering Management from Stanford University
MBA, Harvard Business School
J.D. degree , University of California at Berkeley
Chief Financial Officer and Director of the New Oriental Education & Technology Group
李彥宏先生
Mr. Robin Li
北京大學(xué)信息管理專業(yè)學(xué)士
美國布法羅紐約州立大學(xué)計算機科學(xué)碩士
新東方教育科技集團董事
百度公司董事長兼CEO
B.A., Beijing University
Master''''s Degree, The State University of New York at Buffalo
Director of the New Oriental Education & Technology Group
李廷斌先生
Mr. Denny Lee
香港理工大學(xué)會計學(xué)學(xué)士
新東方教育科技集團董事
B.A., Hong Kong Polytechnic University
Director of the New Oriental Education & Technology Group
楊壯先生
Mr. Zhuang Yang
北京大學(xué)學(xué)士
美國普林斯頓大學(xué)公共關(guān)系學(xué)碩士
美國哥倫比亞大學(xué)社會學(xué)碩士和工商管理學(xué)博士
新東方教育科技集團董事
B.A., Beijing University
MPA degree in International and Public Affairs from Princeton University
Ph.D. in Business Administration and M.A. in Sociology from Columbia University
Director of the New Oriental Education & Technology Group
新東方教育科技集團目前擁有十余所新東方學(xué)校，新東方教育發(fā)展研究院、新東方文化發(fā)展研究院兩家專業(yè)研究機構(gòu)，以及北京新東方大愚文化傳播有限公司、北京新東方迅程網(wǎng)絡(luò)科技發(fā)展有限公司、北京新東方職業(yè)教育中心、北京新東方前途出國咨詢有限公司、新東方教育科技集團北美分公司等子公司。
經(jīng)過十年奮斗，作為短期培訓(xùn)系統(tǒng)的新東方學(xué)校已成為中國出國考試培訓(xùn)、國內(nèi)考試培訓(xùn)、基礎(chǔ)英語、中學(xué)英語、少兒英語、多語種培訓(xùn)、IT教育等領(lǐng)域規(guī)模最大最有聲望的教育培訓(xùn)基地，在北京、上海、廣州、武漢、西安、天津、南京、成都、重慶、大連、沈陽、深圳、長沙、濟南、杭州、哈爾濱、襄樊、南昌、太原、多倫多、蒙特利爾等地設(shè)有新東方學(xué)校。截至2005年5月，新東方已累計培訓(xùn)學(xué)員達(dá)250萬人次，其中僅2004年就培訓(xùn)學(xué)員75萬人次。
各地新東方短期培訓(xùn)學(xué)校提供的培訓(xùn)項目包括:
TOEFL、
GRE、GMAT、TSE、LSAT、
IELTS、
BEC、
托業(yè)、四級、六級、考研英語、職稱英語、公共英語等級考試（PETS）、英語高教自考培訓(xùn)、美國口語、《
新概念英語》、英語語法、聽力提高、語音速成、《英語900句》、聽說速成、
高級口譯、寫作提高、中學(xué)英語、少兒英語和多語種培訓(xùn)等。
各地新東方學(xué)校采用統(tǒng)一的品牌、統(tǒng)一的師資調(diào)配、統(tǒng)一的基礎(chǔ)教材、統(tǒng)一的授課質(zhì)量、統(tǒng)一的投訴系統(tǒng)、統(tǒng)一的教學(xué)服務(wù)、統(tǒng)一的教學(xué)管理制度，從而確保了各地新東方學(xué)校能夠為所有學(xué)員提供最高水準(zhǔn)的教學(xué)和服務(wù)。截至2004年7月，新東方已累計培訓(xùn)學(xué)員近200萬人次，其中僅2003年就培訓(xùn)學(xué)員45萬人次。
作為集團未來大學(xué)目標(biāo)的
新東方實用英語學(xué)院，堅持以“實用、就業(yè)和職業(yè)”為目標(biāo)，將大學(xué)教育與職業(yè)教育相結(jié)合，目前已形成擁有幾千名學(xué)員的龐大陣容。
以“打造中國基礎(chǔ)教育的名牌”為辦學(xué)目標(biāo)的北京新東方揚州外國語學(xué)校，于2003年9月正式開學(xué)，作為集團第一所國際化的基礎(chǔ)教育機構(gòu)，該學(xué)校的創(chuàng)建標(biāo)志著新東方已成功登陸基礎(chǔ)教育領(lǐng)域。
北京新東方大愚文化傳播有限公司作為集團文化產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)的龍頭企業(yè)，堅守“原創(chuàng)精品”的理念，主要從事圖書、期刊、音像的編輯、出版、發(fā)行及零售業(yè)務(wù)，為廣大讀者提供高質(zhì)量的基礎(chǔ)教學(xué)產(chǎn)品和服務(wù)。
北京新東方迅程網(wǎng)絡(luò)科技發(fā)展有限公司（
新東方在線，www.koolearn.com），專門致力于以外語培訓(xùn)為主、以多種職業(yè)考試培訓(xùn)為輔的在線教育服務(wù)和遠(yuǎn)程培訓(xùn)服務(wù)。截至2003年10月，其網(wǎng)絡(luò)課堂正式學(xué)員已超過30萬人，在國內(nèi)非學(xué)歷遠(yuǎn)程教育領(lǐng)域居于領(lǐng)先地位。
北京明日東方科技有限公司（新東方軟件）成立于2000年9月，主要從事英語教育軟件的研發(fā)與推廣，不斷為用戶提供高效、趣味、專業(yè)的英語軟件教學(xué)產(chǎn)品。
新東方職業(yè)教育成立于1999年3月。遵循“企業(yè)全面參與”的課程設(shè)置原則，結(jié)合各大IT企業(yè)的需求培養(yǎng)人才。目前，其教學(xué)質(zhì)量和師資力量已走在了IT培訓(xùn)行業(yè)的最前端。
新成立的新東方前途出國咨詢有限公司，其前身是創(chuàng)辦于1996年的新東方出國咨詢服務(wù)中心，已為無數(shù)新東方學(xué)員提供了出國留學(xué)和移民咨詢服務(wù)。
新東方教育科技集團北美分公司成立于2004年5月。作為新東方全球戰(zhàn)略運作的基石，北美分公司的業(yè)務(wù)不僅涵蓋新東方傳統(tǒng)應(yīng)試培訓(xùn)項目，還包括漢語培訓(xùn)、國際學(xué)院、留學(xué)發(fā)展咨詢及出版發(fā)行等項目。
“十年風(fēng)雨輝煌路，百年教育報國心”。十余年來，已經(jīng)有上百萬學(xué)員經(jīng)過了新東方的洗禮，并由此走向人生成功之路。新東方員工的數(shù)量也從最初的寥寥幾人發(fā)展到2005年的4000多人，其中海外歸國人員200多名，本科以上學(xué)歷占80%以上。
新東方的大學(xué)夢想
2008年3月，全國政協(xié)委員、新東方教育集團董事長俞敏洪接受記者專訪時表示，新東方將建設(shè)一所大學(xué)，建成后將專門招收貧困大學(xué)生，此外將籌款至少20億元建立基金會，以運營資本補貼學(xué)費。
俞敏洪表示，計劃投入3億元解決建設(shè)大學(xué)需要的土地問題，土地至少要500畝；5億元建設(shè)校園，至少要有4000名學(xué)生，每年每屆招收1000名學(xué)生。至于大學(xué)選址，北京昌平、懷柔、密云是首選之地。俞敏洪計劃花費1年到1年半時間完成用地程序，花3到4年時間完成校園建設(shè)，第四五年這所大學(xué)開始招生，專門招收貧困大學(xué)生。
“我期望這所大學(xué)的校園建筑風(fēng)格是一種較輕松、傳統(tǒng)的中國建筑風(fēng)格，就像原來北大校園的建筑風(fēng)格。我要引入面試機制，還要發(fā)動我所有的朋友成立基金會，規(guī)模至少20億元，以運營資本補貼學(xué)費。”在俞敏洪看來，未來的大學(xué)甚至可以和新東方教育集團形成資源互補。“新東方教育集團光寒暑假的租教室費用，每年就有幾千萬。以后新東方的假期英語培訓(xùn)，完全可以利用未來大學(xué)的教室。”
對于基金會，俞敏洪希望它至少能支持這所大學(xué)15年的發(fā)展。因為15年后才可能會有兩方面回報，一方面是富裕起來的學(xué)生父母的贊助，另一方面是學(xué)生功成名就后對母校的支持。而一個學(xué)生從畢業(yè)到成功，基本需要15年左右時間。“如果辦不成大學(xué)，我就連人帶錢回北大，繼續(xù)自己教書的夢想。”
“我一直很清楚，除了為新東方工作之外，我要用后半生，去實現(xiàn)已生根在我心中很久的一個理想：創(chuàng)建一所真正意義、非營利性的私立大學(xué)，讓貧困學(xué)生也能上得起大學(xué)。它能夠有一天，變成中國最好的大學(xué)之一。”俞敏洪說。
新東方總裁 俞敏洪
逾矩、敏感、寬宏——俞敏洪的成功三段論
俞敏洪
逾矩 偏離別人設(shè)計的軌跡
俞敏洪有過三次高考的經(jīng)歷、留學(xué)的宿愿未能實現(xiàn)，以及后來當(dāng)老師的種種不如意，但是他從不曾妥協(xié)。
他認(rèn)為這是生活在讓他懂得如何在“絕望中去尋找希望”，從而主動地把握自己的人生軌跡。
“如果我當(dāng)年落榜、留學(xué)失敗、被北大處罰后接受大家的勸說安靜地過日子，現(xiàn)在我可能是個農(nóng)民，可能是個外語系副教授，我可能和很多人一樣過著單位、社會為你設(shè)計的被動生活。”對此，俞敏洪認(rèn)為，被動的生活一旦成為一種無意識的習(xí)慣，我們像磨上的驢一樣被各種各樣的事情牽著鼻子在原地轉(zhuǎn)圈子，但由于被牽得太久了就忘了我們是被牽著鼻子在生活，有時候不被牽著還感覺不舒服。但誰也無法預(yù)測未來。比如
王強兩度飛越重洋并定居美國，經(jīng)過超常的努力，成為貝爾實驗室的高級電腦工程師，現(xiàn)在成為國內(nèi)最著名的口語教師；被朋友們懷疑其不食人間煙火的哲學(xué)家
包凡一，在北美的現(xiàn)實壓迫下，讀完傳播學(xué)碩士之后，再熬出一個MBA，居然成了美國通用汽車公司的會計師……每個人都偏離了專業(yè)為他們設(shè)計的發(fā)展軌跡。所以要主動地把握未來。把握未來的過程中，你首先要有勇氣走出這種生活，而走出這種生活又需要你放棄原來的既得利益和習(xí)慣。人最壞的習(xí)慣之一就是抱住已經(jīng)擁有的東西不放，其實一個人只要舍得放下自己的那點小天地，就很容易海闊天空。
當(dāng)然，主動把握自己并不等于盲目出擊，根據(jù)自己的專長和興趣選擇一條發(fā)展道路，也許前景暫時不算明朗，但興趣推動下的努力最終會幫助自己撥得云開見月明。
敏感 以同情心尋找機遇
當(dāng)大學(xué)生、研究生甚至海歸越來越多，懷才不遇的嘆息聲也越來越常見。作為國內(nèi)最著名的培訓(xùn)機構(gòu)新東方的創(chuàng)造者，俞敏洪認(rèn)為機遇其實就在自己不斷仔細(xì)觀察所屬的社會環(huán)境，認(rèn)真思考、歸納總結(jié)的過程。這個過程中面臨著得與失、取與舍、成與敗，是一次次順流逆流中痛并快樂的自我更生。
在創(chuàng)辦新東方學(xué)校以前，身為北大教師的俞敏洪為其他培訓(xùn)機構(gòu)打工。工作中冷眼旁觀，俞敏洪發(fā)現(xiàn)大量的培訓(xùn)學(xué)校對學(xué)生的態(tài)度、管理和理念上有缺陷。“我也是從學(xué)生走來，而且為了高考還參加過輔導(dǎo)班。我就想，如果我來管的話，應(yīng)該通過什么樣的方式幫助學(xué)生，吸引學(xué)生。”12年后俞敏洪回憶當(dāng)年創(chuàng)辦新東方的初衷，在他看來，之所以選擇進入民辦英語培訓(xùn)領(lǐng)域，是因為自己作為一個曾經(jīng)接受過補習(xí)的學(xué)生，所以了解學(xué)生渴望幫助的迫切心理；因為自己是一個外語老師，所以有機會接觸到外語培訓(xùn)的領(lǐng)域，從而了解外語培訓(xùn)領(lǐng)域的新動向。在自己的專業(yè)領(lǐng)域找到市場的需求，并不斷思考改進的方式，每一步都在困難中尋找新的希望，機遇就始終掌握在自己手中。
寬宏 獨樂樂不如眾樂樂
職場中的每一次升遷都意味自己角色的轉(zhuǎn)換，如何更好地在新崗位中扮演新角色對于很多人而言，是一個痛苦的轉(zhuǎn)變，尤其是由技術(shù)崗位轉(zhuǎn)向管理崗位的過程中，很多人不知所措。對此，一直認(rèn)為自己是由教書匠轉(zhuǎn)化為職業(yè)經(jīng)理人的俞敏洪表示，任何轉(zhuǎn)變都意味著獲得與失去并存，在獲得的同時，必須學(xué)會放下。所謂放下就是在學(xué)會發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點的過程中認(rèn)可他人，并適當(dāng)?shù)匕芽赡軐儆谧约旱臋?quán)力、榮耀讓更多人和你一起分享。
俞敏洪表示，過去自己一個人演獨角戲時各種成功與榮耀都集中在自己身上，自己也可以一言九鼎。但是當(dāng)組織結(jié)構(gòu)不斷擴大，僅靠一個人的力量無法完成整個機構(gòu)的運轉(zhuǎn)時，吸取他人的意見和建議成為管理成功的關(guān)鍵。在現(xiàn)代化的管理組織機構(gòu)建立的過程中，自己的決策能力必然會被越來越多的智囊所淡化，同事們的直言甚至可能傷害自己的尊嚴(yán)。那么，作為一個管理者，應(yīng)該加強與團隊中所有人員的相互了解。只有對每個人的個性、道德品格、缺點非常了解后，大家才可能一起進行批評和自我批評，而且是毫不留情面。了解方式可以是工作中的互相切磋，可以是哥們似的促膝談心，根據(jù)不同同事的性格制造增進了解的機會非常必要。當(dāng)你知道了對方的缺點，也同時知道對方優(yōu)點的時候，做一件事情要學(xué)的就是盡可能使用對方的優(yōu)點，避開對方的缺點。對任何一個人的優(yōu)點弘揚，可以使自己團隊中的每一個人都是在應(yīng)用自己的長處做事。同時作為一個管理者只有看到大家的長處，并認(rèn)可長處，才有可能心服口服地把曾經(jīng)屬于自己的權(quán)力、榮譽逐漸讓渡。每個管理者都希望成功，任何一個優(yōu)秀的同事也渴望成功，讓更多的優(yōu)秀同事享受你讓渡的榮耀是團隊凝聚力形成的重要原因之一。 2008年12月30日，世界權(quán)威的品牌價值研究機構(gòu)——世界品牌價值實驗室舉辦的“2008世界品牌價值實驗室年度大獎”評選活動中，新東方憑借良好的品牌印象和品牌活力，榮登“中國最具競爭力品牌榜單”大獎，贏得廣大消費者普遍贊譽。
各地新東方短期培訓(xùn)學(xué)校提供的培訓(xùn)項目包括: TOEFL、GRE、GMAT、TSE、LSAT、IELTS、BEC、托業(yè)、四級、六級、考研英語、職稱英語、公共英語等級考試（PETS）、英語高教自考培訓(xùn)、美國口語、《新概念英語》、英語語法、聽力提高、語音速成、《英語900句》、聽說速成、高級口譯、寫作提高、中學(xué)英語、少兒英語和多語種培訓(xùn)等。 各地新東方學(xué)校采用統(tǒng)一的品牌、統(tǒng)一的師資調(diào)配、統(tǒng)一的基礎(chǔ)教材、統(tǒng)一的授課質(zhì)量、統(tǒng)一的投訴系統(tǒng)、統(tǒng)一的教學(xué)服務(wù)、統(tǒng)一的教學(xué)管理制度，從而確保了各地新東方學(xué)校能夠為所有學(xué)員提供最高水準(zhǔn)的教學(xué)和服務(wù)。
俞敏洪出生于1962年10月，在江蘇省江陰市接受中小學(xué)教育。
于1980年考入北京大學(xué)西語系。期間患病休學(xué)一年，1985年從北京大學(xué)畢業(yè)，留校擔(dān)任北京大學(xué)外語系教師。
1991年9月，俞敏洪從北大辭職，進入民辦教育領(lǐng)域，先后在北京市一些民辦學(xué)校從事教學(xué)與管理工作。
1993年11月16日，俞敏洪創(chuàng)辦了北京市新東方學(xué)校，擔(dān)任校長。從最初的幾十個學(xué)生開始了新東方的創(chuàng)業(yè)過程。
截止到2000年，新東方學(xué)校已經(jīng)占據(jù)了北京約80%，全國50%的出國培訓(xùn)市場，年培訓(xùn)學(xué)生數(shù)量達(dá)20萬人次。
同時新東方在其他領(lǐng)域的發(fā)展也相當(dāng)迅速，目前新東方學(xué)校的教育部門包括： 國外考試培訓(xùn)部 國內(nèi)考試培訓(xùn)部 基礎(chǔ)英語一部(聽說) 基礎(chǔ)英語二部(新概念) 實用英語部 高自考培訓(xùn)部 少兒英語部 小語種培訓(xùn)部 電腦培訓(xùn)部等； 新東方學(xué)校的服務(wù)部門包括： 學(xué)生閱覽室、 學(xué)生信箱服務(wù)、 出國咨詢處、 公證處、 訂票處等等。
新東方目前分別在上海、廣州設(shè)立了分校，將新東方的精神與教育理念在全國范圍內(nèi)傳播。 在2000年為止，俞敏洪在教育過程中出版了數(shù)本英語教學(xué)與學(xué)術(shù)著作，其中包括： 《GRE詞匯精選》(學(xué)生中稱為“紅寶書”) 《GRE詞匯逆序小辭典》 《英語詞根詞綴記憶大全》 《英語現(xiàn)代文背誦文選》等， 主編了《英語我愛背單詞》光盤、《英語GRE詞匯大突破》光盤、《GRE模考》光盤、《GMAT模考》光盤等。成為中國頗有名氣的英語教學(xué)與管理專家，推動了中國留學(xué)教育事業(yè)的發(fā)展，被社會譽為“留學(xué)教父”。俞敏洪的辦學(xué)事跡被中外眾多報刊及雜志報導(dǎo)。
2000年，俞敏洪及領(lǐng)導(dǎo)團隊成立了東方人投資有限公司，向教育產(chǎn)業(yè)化運作邁開了一大步。同年，新東方與聯(lián)想合作，由聯(lián)想注資5000萬，新東方出品牌資源各占50%股份成立了聯(lián)東偉業(yè)科技發(fā)展有限公司，專門從事新東方遠(yuǎn)程教學(xué)。這是新東方與外界第一次的正規(guī)合作，新東方的教育理念與教育精神通過現(xiàn)代化科技以更快地速度滲透進社會。
2003年成立新東方教育科技集團。現(xiàn)任新東方教育科技集團董事長兼總裁、民盟中央委員、民盟中央教育委員會副主任、中華全國青年聯(lián)合會委員、中國青年企業(yè)家協(xié)會副會長。
2006年9月7日，新東方在紐約證券交易所成功上市，開創(chuàng)了中國民辦教育發(fā)展的新模式，俞敏洪身價暴漲成為中國最富有的教師。報告顯示，新東方2007財年第一季(2006年6月1日到8月31日)凈營收為4.293億元，同比增長31.4%；凈利潤為1.651億元，同比增長100.8%。目前，新東方占有全國60%以上的出國英語培訓(xùn)市場。
俞敏洪很早就起床。最近上班，他得比平常提前近兩個小時從家里出發(fā)。他創(chuàng)辦的“新東方”學(xué)校，這幾天又到了招收暑假班的時候，由于報名的人太多，學(xué)校所在地、中關(guān)村一帶的主要交通路段常常為之堵塞，——這種“夸張”的場面，已經(jīng)持續(xù)了好幾年。 俞敏洪將車停在北四環(huán)路旁的一幢普通白色四層小樓旁。這是“新東方”的總部，也是被媒體稱為京城最“熱”的地方—— 據(jù)說，在美國、加拿大的任何一所著名高校里，來自中國的留學(xué)生，70%是從這里走出來的。身為“新東方”校長的俞敏洪，經(jīng)常到北美考察訪問，每次當(dāng)他到附近的中餐館就餐時，剛一落座，就會有幾十個人站起來，同時稱呼他“俞校長”。
新東方永遠(yuǎn)贏在第一？
當(dāng)看到昂秀圖書的《
生而為贏》資料時，感覺好熟悉。《生而為贏》不是新東方“首屆新東方英語美文背誦大賽”的指定用書嗎？難道以出版實用英語而著稱的昂秀圖書也準(zhǔn)備什么大賽了，或者是和新東方這個培訓(xùn)巨頭有什么合作？
然而，仔細(xì)讀過昂秀圖書的《生而為贏》后，發(fā)現(xiàn)昂秀圖書是昂秀圖書，新東方是新東方，兩者沒有任何的關(guān)系，只是都出版了這個書名相同的英語學(xué)習(xí)書而已。
準(zhǔn)確地說，昂秀圖書全名為《生而為贏——我們都是有故事的人》，兩個《生而為贏》都定位在“美文英語”，但能讓讀者感興趣的還是在于“學(xué)習(xí)”方面是否有幫助。我只是以學(xué)習(xí)的角度將二者做個比較，其他附文另說。
又打開新東方06年的《生而為贏》，心里出現(xiàn)了一個大大的問號。那些踴躍參加“首屆新東方英語美文背誦大賽”、積極背誦《生而為贏》的賽手們，他們在英語學(xué)習(xí)上，贏了嗎？
新東方的《生而為贏》，以
俞洪敏編著、王強錄音，（不知自2000年之后，一個新東方的董事長，一個新東方的董事，兩位投資家是否還有時間和精力去編輯學(xué)習(xí)書。權(quán)且我們認(rèn)為就是他們親自編輯的吧。），和之前（準(zhǔn)確地說應(yīng)是2000年之前）的《
GRE詞匯精選》、《GRE詞匯逆序小辭典》等學(xué)習(xí)書相比，已經(jīng)不在同一級別了。如果說之前的俞氏學(xué)習(xí)書是英語學(xué)習(xí)中的“紅寶書”，這個因 “首屆新東方英語美文背誦大賽” 而出版的《生而為贏》，最多是地攤貨中可有可無的“閑書”。
通過對比俞氏《生而為贏》和昂秀圖書的《生而為贏》，就會發(fā)現(xiàn)，前者不過是一部“敷衍”之作。全書選出的30篇文章，雖然個個是經(jīng)典英文，但這么的一集合，反而讓人覺得思想上“假大空”。更為重要的是，圖書在內(nèi)容方面的安排，看不出能對英語學(xué)習(xí)者有什么指導(dǎo)幫助，一篇英文后附一個單詞表，如果這么也算一部英語學(xué)習(xí)書的特色，恐怕只要看懂英語的人都能出書了。
俞氏《生而為贏》水平，顯然已經(jīng)和俞洪敏的“留學(xué)教父”身份不相匹配。還有他們的附帶MP3錄音，和昂秀圖書的《生而為贏》相比，更是令人失望，30篇文章的錄音，音樂背景統(tǒng)一的鋼琴曲，誦讀語氣統(tǒng)一的平和延緩，該激情的無激情，該婉轉(zhuǎn)的無婉轉(zhuǎn)。如果聽過《領(lǐng)略魅力英語——聽王強講故事》，打死你也絕對也不會相信《生而為贏》也是由王強錄音的。
綜合起來，俞氏《生而為贏》不過是一部三流的范文背誦書。在此，筆者真切希望06年的《生而為贏》不是由這兩位主刀，而是由他們的員工完成，因為兩位在我心中一直是“only one”。
昂秀圖書的《生而為贏》是昂秀圖書09年重磅之作，“我們都是有故事的人”系列叢書之一。他們在延續(xù)《勵志英文——男人強》、《美麗英文——女人香》精神基礎(chǔ)上，根據(jù)讀者的反饋，形成了自已的特色。以講故事述哲理，這些英文故事并不“著名”，卻是在細(xì)微中見著大道理，每條哲理都能清風(fēng)細(xì)雨式的浸入骨髓，讓人久久不能忘懷。
在內(nèi)容上，每篇文章除了有詞匯表，還隨書附帶《指點迷津?qū)W習(xí)冊》，針對每篇文章中常用或較難的短語及單詞的用法，進行歸納總結(jié)，給予詳細(xì)說明，這些對英語學(xué)習(xí)者的幫助作用無疑是巨大的，并在英語學(xué)習(xí)書編輯方面，也是一種值得借鑒的創(chuàng)新；可圈可點的是，每篇故事都按照故事內(nèi)容，附有大量貼切生動的彩色插圖，讓讀者在工作之余，有一個輕松愉快的閱讀心情，而不是聆聽作者的“教導(dǎo)”。
在錄音方面，背景音樂根據(jù)故事內(nèi)容選定，并由資深外教朗讀，既有激昂也有溫馨，讀者在起伏跌宕中感受故事之美。值得讓讀者稱贊的是，隨書MP3光盤附有4種字幕形式，常速、慢速兩種語速，任讀者選擇、學(xué)習(xí)。
總之，昂秀圖書的《生而為贏——我們都是有故事的人》無論在內(nèi)容還是在形式上，雖然在英語學(xué)習(xí)書中能稱得上是一部創(chuàng)新之作，但還是保持了“實用”這一傳統(tǒng)。
昂秀圖書作為一顆主打編輯出版外語學(xué)習(xí)書的新星，成立不過數(shù)年，在同一類型、同一題材學(xué)習(xí)書的編輯理念、水平竟然超越將近20年的新東方，這些，是不是應(yīng)引起我們的思考呢？
俞氏《生而為贏》在新東方英語美文背誦大賽的催動下，一直需求不斷，可筆者心中疑惑——新東方的賽手們，你們贏了嗎？
生而為贏，昂秀囧不住新東方
在2008年“金融海嘯”沖擊下，上千企業(yè)倒閉，上萬工人失業(yè)，大家跟隨經(jīng)濟波動做了“三個俯臥撐”之時，不斷有人通過媒體、通過政府、通過喊嗓子，號召我們要撐住，而圖書出版方面，也是“豬堅強”呼聲一片。
經(jīng)濟類的不乏有《新貨幣戰(zhàn)爭》、《反熱錢戰(zhàn)爭——中國人財富保衛(wèi)方略》等新書，勵志類、社科類也是圍繞“金融海嘯”不斷推新，鼓勵大家通過努力創(chuàng)業(yè)工作，調(diào)適心理等方法，應(yīng)對經(jīng)濟危機。甚至連以編輯出版外語學(xué)習(xí)書為主的昂秀圖書，也在自己的09年重磅之作“我們都是有故事的人”系列叢書中，推出了一本《生而為贏——我們都是有故事的人》外語類實用美文書。
一提起《生而為贏》，我們第一印象就是新東方的英語背誦美文大賽，06年以來，大賽進行了兩次，“生而為贏”也成了眾多英語學(xué)習(xí)者，尤其是中小學(xué)生，一個耳熟能詳?shù)目谔枴Ｔ诳吹桨盒愕摹渡鵀橼A》資料后，第一感覺很新穎，至少創(chuàng)造了三個“第一”，但第二感覺就是昂秀難“贏”新東方，即昂秀版《生而為贏》并沒有超越新東方。
我們先做一個不同的比較：
首先，二者角度不同。新東方版《生而為贏》是作為英語背誦美文大賽惟一指定用書而編輯，文章力求經(jīng)典、簡單，一篇文章后面附帶幾個單詞解釋，其他的一點沒有，說白了，就是一本范文背誦書。而昂秀版《生而為贏》作為一部大眾類英語學(xué)習(xí)書（美文書，兼有閱讀、學(xué)習(xí)雙重功效），含有單詞注解、指點迷津?qū)W習(xí)冊兩方面（含有單詞注解，并為讀者考慮，增加一本精講手冊），前者是針對每篇文章中較難的英文單詞標(biāo)注音標(biāo)和釋義，有助于讀者積累單詞量；后者針對每篇文章中常用或較難的短語及單詞的用法，進行歸納總結(jié)，給予詳細(xì)說明、解析，它和書相分開，另一冊（獨立成冊，名為《指點迷津?qū)W習(xí)冊》），隨書附贈，對于英文提升有很大幫助。其中，《指點迷津?qū)W習(xí)冊》是一大亮點。
其次，二者適用對象不同。新東方版《生而為贏》專門為參加大賽的選手準(zhǔn)備，它不要求多么方便讀者學(xué)習(xí)，只求只要讀者能看清字（文章，讀懂意思），就大功告成了。而昂秀版《生而為贏——我們都是有故事的人》，因既作為大眾讀物，又作為學(xué)習(xí)指導(dǎo)用書，在內(nèi)容上可謂煞費苦心，中英左右對照、單詞注解均在同一頁、精美插圖等，全面提高了閱讀的方便性和舒適性。其中，精美插圖是一大亮點，即使作為單純的就美文類圖書來講，插入這么多的圖片，也實屬罕見，大概只有《別笑，我是英語單詞》可以與之相媲美。
最后，二者編輯理念不同。這個才是決定二者不同的關(guān)鍵性因素。新東方雖然走過將近20年，可他們在英語學(xué)習(xí)方面，一直保持著俞氏簡約的傳統(tǒng)，俞洪敏早期《GRE詞匯精選》(學(xué)生中稱為“紅寶書”)、《GRE詞匯逆序小辭典》、《英語詞根詞綴記憶大全》、《英語現(xiàn)代文背誦文選》等經(jīng)典之作，奠基了新東方保持至今的簡約特色。而昂秀圖書追求的是實用，無論是《脫口而出》、《9小時快學(xué)國際音標(biāo)》《馬上說英語》還是《應(yīng)急英語流行口語》、《英語口語王》這些至今仍在暢銷中的作品，最后總結(jié)，“實用”一詞可概栝。
正是編輯理念的不同，二者在錄音上也存在巨大差異。打開新東方版《生而為贏》王強的錄音，背景音樂統(tǒng)一色的鋼琴曲，語氣語調(diào)清一色的平和，追求簡單最大化。而昂秀版《生而為贏——我們都是有故事的人》的錄音，專門聘請外教，追求地道，音樂和故事相匹配，講求意境，最后做成光盤，竟是4種字幕形式，常速、慢速兩種語速，這些無不體現(xiàn)出昂秀力求實用最大化的特點。值得一提的是，錄音光盤，是4種字幕形式，常速、慢速兩種語速，在外語學(xué)習(xí)上，絕對是獨創(chuàng)。
通過以上比較，昂秀版《生而為贏——我們都是有故事的人》好像以絕對優(yōu)勢壓倒新東方，可是，我們忘記了，新東方成立至今將近20個年頭，其創(chuàng)始人俞洪敏更是具有“留學(xué)教父”之稱，其培訓(xùn)外語學(xué)習(xí)者以百萬計，尤其在2000年上市之后，具有相當(dāng)?shù)呢斄θプ鼋虒W(xué)研究，新東方將《生而為贏》做成自己的簡約風(fēng)格，必定有自己道理。昂秀版《生而為贏——我們都是有故事的人》雖然在內(nèi)容、錄音、方式上有極大創(chuàng)新，但畢竟才成立數(shù)年，即使曾創(chuàng)造了瘋搶《365英語口語大全》的光輝業(yè)績，并引起業(yè)界關(guān)注，可這些創(chuàng)新不過是他們的一種嘗試罷了。
昂秀版《生而為贏——我們都是有故事的人》難“贏”新東方，不是空話，畢竟人家“新東方”已是國際品牌了！
新東方烹飪學(xué)校
新東方烹飪學(xué)校是全國大型廚師專業(yè)培訓(xùn)學(xué)校，學(xué)校在北京、合肥、昆明、南京、長沙、貴陽、南昌、成都等地設(shè)有分校，在北京、上海、杭州、廣州、深圳、昆山等地設(shè)有專門的就業(yè)辦事處。現(xiàn)有教職員工2600多人，兼職員工800多人。我校被指定為國家職業(yè)技能鑒定考核中心，中央電視臺《華視廚藝》拍攝基地，下崗職工免費培訓(xùn)指定學(xué)校。
19年風(fēng)雨錘煉，開創(chuàng)中國烹飪教育新模式；20年勵精圖治，鑄就中國烹飪教育知名品牌；20年輝煌歷程，打造中國烹飪教育的航母。新東方人本著“團結(jié)、務(wù)實、開拓、奉獻”的企業(yè)精神，為中華大地培養(yǎng)了二十余萬名品學(xué)兼優(yōu)的烹飪?nèi)瞬牛瑸槲覈惋嫎I(yè)的發(fā)展、為國家推行“再就業(yè)”工程作出了巨大的貢獻。多次被上級主管部門評為“示范窗口學(xué)校”、“先進辦學(xué)單位”、“信得過培訓(xùn)單位”、“文明學(xué)校”等稱號。
