據《中國青年報》6月11日報道，6月10日，教育部官網發布《教育部辦公廳關于山東湖南黑龍江三起中小學生溺亡事故的緊急通報》。通報指出，同一天中16名學生溺水死亡，令人十分痛心。通報要求各地各校立即開展全面排查，認真貫徹落實《教育部辦公廳關于預防學生溺水事故切實做好學生安全工作的通知》（教基一廳〔2012〕7號）的要求，全面而有針對性地做好防止學生溺水的各項工作。

　　人的生命非常寶貴，只有一次。學生的生命安全高于一切�？吹綄W生因水而溺亡，我們每個人都非常痛心疾首。面對年復一年的防不勝防的慘劇，如何有效減少孩子溺水而死呢?除了各地切實按照教育部要求負起責任加強安全檢查外，我們只有采取建設性的辦法，比如加強中小學生游泳教育，才能盡最大可能地減少孩子的溺亡。

　　畢竟，簡單的要求孩子不到水邊玩不是就能有效解決問題的。這是因為：首先，家長不能囚禁孩子，也不可能每時每秒都緊盯著孩子；其次，自由自在的玩耍，特別是在野外玩耍，是孩子不可抑制的天性；再者，對玩水的嗜好，是人類的幼體孩子的本能——孩子在未出生前，就在子宮里處于水環境中。此外，尤其是在夏天，農村孩子們大都喜歡在河湖池塘邊、河湖池塘里玩水消暑涼快。可是，如果沒有掌握基本的游泳技能，孩子們難免會溺水，甚至溺亡。

　　可以說，游泳課是小學課程里唯一一門可以決定生死的“求生技能”課。對此，英國教育部頒發的7～11歲全國課程大綱明確規定，所有學校都必須教學生游泳，標準是學生能夠在沒有輔助的情況下獨立游25米。然而，英國業余游泳協會上月發布的調查發現，英格蘭小學不重視游泳課，1/3的小學畢業生不會游泳，而且這些不會游泳的孩子里有將近40%從來沒有上過游泳課。調查報告因而呼吁英國中央和地方政府向學校施壓，強調游泳課的重要性，讓每個小學生畢業時都能獨立游至少25米，這是保證孩子意外落水時能夠逃生的重要條件。

　　在我國《義務教育體育與健康課程標準（2011年版）》中，也明確將游泳列為學生應該掌握的基本求生技能。因此，現在的問題是，如何將這一國家課程標準，認真貫徹，落到實處——教每個孩子都學會基本的游泳求生技能。在我看來，一方面，各地教育行政部門和督導部門應該開展游泳教學專項檢查，另一方面，各地人大應該撥發專款給中小學建設用于游泳教學的基本游泳池及其日常維護。與此同時，家長、社會各界、新聞媒體應該對此保持關注，發揮輿論的強有力監督作用。只有多管齊下，才能以加強游泳教學的實質性舉措，確保孩子在遇到溺水的情況下，最大可能地生還。（作者系中國海洋大學教育系講師）

　　需要特別注意的是，農村地區的學校，更應該重點加強對學生進行游泳教學，因為他們更容易接觸到河湖池塘。但是，由于資金、設施和師資的匱乏，亟待加強的農村學校的游泳教學，就顯得尤為迫切。