齊林泉: 網(wǎng)絡(luò)輿情應(yīng)對是宣傳工作中非常重要的事情，也是我們迫切要解決的問題。劉釗主任從一個極宏觀的角度，非常專業(yè)的做了一個全面系統(tǒng)的講座。希望今天上午的講座能引起大家的思考，留下一個啟示。我們在實際工作中會遇到的各種事件，但是大家應(yīng)對得都不一樣，這就需要我們結(jié)合自己的實際、結(jié)合自己的思想、結(jié)合自己的思考做實際的操作。

齊林泉: 下面請中國民辦教育研究院蔣國華先生進行發(fā)言，大家掌聲歡迎。

中國教育研究院研究員 蔣國華: 我今天發(fā)言的題目是：教育品牌理念與特色校塑造。這個題目是胡院長給我起的，所以對于我來說相當(dāng)于高考時的命題作文。

蔣國華: 一、導(dǎo)言。

第一，國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要。

第二，戰(zhàn)略目標(biāo)。這是整個國家的發(fā)展目標(biāo)，到2020年要達(dá)到這個水平：形成以政府為主體，全社會積極參與、公辦教育與民辦教育共同發(fā)展的格局。

第三，戰(zhàn)略主旨。大力發(fā)展民辦教育，民辦教育是教育事業(yè)發(fā)展的重要增長點和促進教育改革的重要力量。支持民辦學(xué)校辦出特色、辦好一批高水平民辦教育。

蔣國華: 二、民辦教育品牌與理念。

第一，品牌是什么？首先，品牌肯定是名聲、知名度、榮譽、榮耀，但歸根結(jié)底是產(chǎn)品的市場份額。大家可能覺得市場份額不符合現(xiàn)在的說法，其實是不一樣的。如果你心里不想這個事情，品牌是沒有意義的，其次，品牌是歷史、是過程、是積累，品牌是流動的。

第二，品牌是通體形象，又是特色體現(xiàn)。特色很重要，就是說要有一、兩個方面要搞得非常漂亮。所以品牌形象是特色體現(xiàn)，但是現(xiàn)實中往往被成敗細(xì)節(jié)所困擾。

第三，品牌是現(xiàn)實的、眼前的但又是將來的。唯有與具有長遠(yuǎn)眼光的品牌理念為伍，不可分離開。

第四，品牌需要建設(shè)者、持有者時時處處事事懷有敬畏之心，保持高處不勝寒的感覺。為什么高處不勝寒？當(dāng)你出名的時候，全社會、全人類都要拿最高的標(biāo)準(zhǔn)檢查、找毛病。所以要從一開始就嚴(yán)格要求，否則將來就來不及了。

蔣國華: 三、民辦教育品牌的現(xiàn)狀。

30多年來，中國民辦教育最大的品牌就是在國家教育園地里占有了一席之地。這是中國民辦教育的最大品牌。民辦教育品牌的現(xiàn)狀就是：

第一，品牌名校華夏者不多，聲揚國門之外者更少。其實歷史上也有一些名牌大學(xué)犯過錯誤。

第二，中國民辦教育品牌的建立，是一條一條大浪淘沙般的痛苦之路。上世紀(jì)九十年代中期，當(dāng)時批準(zhǔn)正式學(xué)歷的還不多，但現(xiàn)在只有200多所，所以現(xiàn)在大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)人也要做好被淘汰的準(zhǔn)備。你要想橫渡長江就有可能被長江被淹沒，你要想做品牌就得遵守前面說的幾個品牌的要素。

第三，對多數(shù) 民辦教育機構(gòu)來說，品牌還只是一個美好的詞匯，只是一個美好的愿望。這個我就不再解釋了。

蔣國華: 四、民辦大學(xué)品牌建設(shè)的良機。

我今天講話的主題思想就是民辦大學(xué)要想設(shè)立品牌目前是最好的機會，為什么？

第一，世界高等教育的發(fā)展和現(xiàn)狀。現(xiàn)在全世界大概有2萬所大學(xué)，這個數(shù)字是可以引證的。

第二，中國高等教育的發(fā)展和現(xiàn)狀。2010年全國普通高校1931所，民辦高校1471所。

第三，中國高等教育的挑戰(zhàn)和機遇。我們距離其他國家的教育還離得很遠(yuǎn)，這就是我們需要面對的挑戰(zhàn)。

第四，中國高等教育挑戰(zhàn)解讀。錢學(xué)森之問到喬布斯之問：教育界怎么回答？我們應(yīng)該思考中國為什么出不來喬布斯。

第五、中國高等教育面臨的新機遇。現(xiàn)在精英教育已經(jīng)讓位于教育的大眾化和普及化。傳統(tǒng)的知識優(yōu)勢正朝扁平化發(fā)展。中國高等教育面臨的新機遇就是“精英教育曾經(jīng)是高等教育的全部，但現(xiàn)在，正在成為一個不斷縮小的部分”。

第六、十字路口的現(xiàn)代大學(xué)。人類大學(xué)上有三個創(chuàng)新、三個轉(zhuǎn)折、三個路口。第一個就是1088年意大利創(chuàng)建的博洛尼亞大學(xué)。第二個就是1809年《創(chuàng)辦柏林大學(xué)申請書》，創(chuàng)辦柏林大學(xué)，餞行其研究教學(xué)合一的理念。第三個就是上個世紀(jì)七八十年代開始的“1：99現(xiàn)象”，是新的歷史轉(zhuǎn)折點，全世界2萬所大學(xué)中間真正的好大學(xué)連1%都到不了。1：99現(xiàn)象正在把全世界所有大學(xué)帶到一個新的十字路口，大學(xué)無論新老、公私、大小，都站到了一個新的起跑線上。知識創(chuàng)新是研究型大學(xué)的使命和天職，職業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)意、創(chuàng)新是非研究型大學(xué)的使命和天職。

第七、后大眾時代的民辦大學(xué)創(chuàng)造新世代品牌的千載良機。我認(rèn)為教改新的探索，一個是吉利大學(xué)“李書福311模式”，另外一個是江西工商職業(yè)學(xué)院“胡樂平321模式”，再有一個是齊齊哈爾工程學(xué)院的“曹勇安模式”，我認(rèn)為“曹勇安模式”是目前國內(nèi)所有大學(xué)甚至是國際型的，走得最遠(yuǎn)的、最前沿的，我認(rèn)為它是有突破性的。因為教改要想創(chuàng)品牌、要搞特色，教改新思路新模式是什么東西？現(xiàn)在我們的大學(xué)都是系統(tǒng)教育，這個知識系統(tǒng)教育是我們的祖上弄出來的，但是現(xiàn)實生活中好多又沒用。

所以實際上新的模式要壓縮原有的，不管是外國傳進來的還是國內(nèi)人自己編出來的知識系統(tǒng)。畢業(yè)生在工作中最大的體會是什么，如果你這個學(xué)生說跟在學(xué)校差不多，那你這個學(xué)校就辦得偉大了，那這個學(xué)校也一定是個偉大的品牌。在新的十字路口上，對志存高遠(yuǎn)的99%的中國大學(xué)，特別是民辦大學(xué)來說，幾百年才出現(xiàn)一個難得的機遇，在這個新的十字路口上至少中國絕大多數(shù)民辦大學(xué)就是這最美好遠(yuǎn)景幾個詞的組合。

蔣國華: 五、結(jié)束語。講到軟實力，軟實力主要是三個指標(biāo)：一個指標(biāo)是指國家政策、國際政策制定所消費掉的知識和理論產(chǎn)品，國家和世界政治制定用的，這是一個軟實力標(biāo)準(zhǔn)，如果好多國家包括自己國家政策制定根本不用，那么還有什么實力？有什么品牌？第二個就是跟在座今天講話的主流媒體上傳播的智力和思想。第三個就是傳播過程中的理論、觀點以及這些觀點的推行，形成國際上權(quán)威，形成理論，形成輿論。大概品牌要有這三個指標(biāo)，如果我們的民辦大學(xué)也能產(chǎn)生出這樣的新思想、新知識就更好了。民辦大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)人要能夠領(lǐng)導(dǎo)團隊，能夠?qū)�團隊中或者社會中產(chǎn)生的新思想給予支持和發(fā)揚光大，甚至把它變成你品牌的一部分，那么你這個大學(xué)可能就有希望了。

蔣國華: 楊福家院士說“20年來，我一直在做一流大學(xué)的夢，從國內(nèi)做到國外，再做中外合作大學(xué)的夢，最近又有了一流民辦大學(xué)的夢。今年（2010）溫家寶總理政府工作報告中再次強調(diào)大力發(fā)展民辦教育，這更堅定了我的信念”。現(xiàn)在所有的民不教育者應(yīng)該要堅定我們一定要為中國的民族品牌貢獻(xiàn)自己的力量，那么作為這個品牌的領(lǐng)導(dǎo)人或者創(chuàng)造者就會寫到中國的民辦教育史甚至是中國的教育史上去。謝謝大家！

齊林泉: 謝謝蔣院長！任何美好的理想跟現(xiàn)實之間永遠(yuǎn)要有一條踏踏實實的行動之路，希望大家在蔣院長的啟示下有更好的行動，完成我們民族品牌的建設(shè)。一個好的學(xué)校必然是培養(yǎng)有思想的人才，我希望在座的各個學(xué)校都能夠培養(yǎng)出有思想的人才來。謝謝大家。