據新華社等媒體報道，美國芝加哥大學國際高等教育研究中心的一項調查顯示，單論工資，在全球28個國家的老師中，中國幾乎排到了墊底的位置。在中國，剛入行的大學老師收入按購買力平價計算，為每月259美元（約合人民幣1632元），是全球“最低價”。中國大學老師的平均工資也僅為720美元（約合人民幣4537元）。這一新聞引來眾多網友熱議。

　　“我在大學從教37年，月工資不足4000元。我的學生一就業就能拿到月薪6000元，有的可以到8000元左右。如果你站在我的角度，會感到無比失落與無奈。”騰訊西安網友“彩色墨跡”說。

　　“我中教一級，月1945元，本地房價3000~4000元/平方米。不怕大家見笑：此刻我的頭發很長了，忍了兩個星期，沒錢去理發，工資要到下周才到手。”騰訊南寧網友“青青子衿”說。

　　自稱“江西第二大城市直屬小學老師”的“笑看風云淡”說，工作兩年，小教一級。月收入：基本工資805元，績效工資867元，輔導員40元。績效工資的30%年底一起發，每月大概200元。年底過年費2000元，平時過節發一兩百元。無灰色收入。這樣算下來，每月大概是2200元。城市房價5000元左右，老師壓力很大。既然讓老師承擔那樣大的社會責任，那么老師有理由在收入上取得應有地位。

　　不過，大洋網網友“我是奔放的小青年”認為，“這項調查沒可信度，因為沒有算上灰色收入。現在不少老師過年過節該置辦的東西家長都會給辦齊。有的組織學生買參考書，賺取利益。”

　　山東招遠網友“飛越迷霧”認為，教師應漲工資，但他強調，“首先要考慮教師隊伍里的良莠不齊。現在一些老師課堂走過場，全靠家長補；沒禮不鳥你，禮少不教你；請客找家長，埋單咱不管；家里不開火，酒肉頓頓飽……”

　　兩部分觀點看似針鋒相對，但都有一個共識：教師基本收入確實太低。正因為如此，才導致兩種極端現象：一部分教師生活困難，另一部分教師不顧師德，靠其他途徑賺錢。

　　騰訊網友“返璞歸真”說，現在好的老師一門心思放在教書育人上，收入偏低；一部分老師搞項目、兼職、補習甚至接紅包，收入就不低。同樣，不管是公務員、企業高管，還是一般企業工作人員，如果遵守職業道德，收入都不如會投機的人。最致命的是，現在懲惡揚善的機制不完善，遵守道德的人可能在困窘中掙扎，或迫于生存壓力同流合污。

　　為此，眾多網友呼吁提高教師的基本收入。因為教師工資是教師社會地位的反映，也是一個國家對教育重視程度的表現，教師群體的生存狀況，影響著整個民族的未來。

　　“只有真正提高了教師職位的競爭力，才能提高萬千學生的素質，進而提高全民素質。”大洋網網友“一米藍”說，“教育乃國之根本，提高教師待遇，給教師足夠的尊重，減少他們的后顧之憂，方可讓教師脫離功利心，以優良師德、博學來育人，培養出真正的人才。”