對教育品牌學(xué)校進行策劃，是一個系統(tǒng)工程，需要我們對學(xué)校教育的方法面面做周密的思考和分析，其運作應(yīng)該是科學(xué)而規(guī)范的過程，有以下幾個策略：
    1.正確認(rèn)識自己。連自己都不明白的事情，怎么指望別人去認(rèn)同。學(xué)校的環(huán)境、學(xué)校的師資、學(xué)校的設(shè)施、學(xué)校的信譽度等等，自己必須理智地面對分析，不能人云亦云，動輒環(huán)境優(yōu)美、師資力量雄厚、設(shè)施一流、信譽第一，那種“三星級標(biāo)準(zhǔn)、五星級服務(wù)、一星級收費”糊弄過路客的辦法，對于教育而言無異于搬起石頭砸了自己的腳，很痛又得強忍著。我們知道，認(rèn)識自己是最難的，但是一個清醒者必須要有這樣的氣量和勇氣，能夠認(rèn)識自己的優(yōu)勢、長處，認(rèn)識自己可發(fā)展的平臺，同時也要認(rèn)識自己的短處、劣勢，尤其要深刻認(rèn)識自己的不足，從而為自己學(xué)校的發(fā)展找到正確的方向。這是打造教育(校園文化)品牌學(xué)校的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
    2.尋找支撐性理論。教育(校園文化)品牌學(xué)校的策劃必須具有一定的超前性，要在現(xiàn)代教育理論的指導(dǎo)下，進行全新的謀劃。換句話說，就是要轉(zhuǎn)變思維方式和角度，以新的視野和新的理念去解決教育(校園文化)品牌學(xué)校打造中出現(xiàn)的各種問題。所以，策劃者要與時俱進，要不斷學(xué)習(xí)，及時吸收現(xiàn)代教育思想，要根據(jù)教育改革與發(fā)展的趨勢、宏觀環(huán)境對品牌學(xué)校進行適時調(diào)整，這樣打造的教育(校園文化)品牌品牌才有可能永不落后和掉隊。
    3.尋找閃光點。經(jīng)濟領(lǐng)域中的成功品牌往往源于某些獨特之處，顯然教育教學(xué)也需要教育特色或辦學(xué)特色的支持�！爸行�學(xué)要由‘應(yīng)試教育’轉(zhuǎn)向全面提高民族素質(zhì)的軌道，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能和身體心理素質(zhì)，促進學(xué)生生動活潑地發(fā)展，辦出各自的特色。”（《中國教育改革和發(fā)展綱要》）因此，打造教育(校園文化)品牌學(xué)校必須在充分分析學(xué)校實際的基礎(chǔ)上，以創(chuàng)新和光大的意識，找出自身的個性和優(yōu)勢，以此形成獨特的亮點。要有創(chuàng)造性的思維，要無中生有，有中出新，新中求變，熠熠生輝。當(dāng)然，也要有所依托，不能不求實際，無端臆造。
    4.升華自我。市場營銷經(jīng)常強調(diào)“賣點”，沒有賣點的東西只能是大路貨，談不上品牌，更談不上系統(tǒng)運營，只能是隨行就市自生自滅罷了，教育同樣如此�？梢耘c其他兄弟學(xué)校橫向比較，再通過教育“市場”的調(diào)研，適應(yīng)社會的需要，尋找到教育的“賣點”，然后在“賣點”上強化，使學(xué)校在激勵的競爭中脫穎而出。
    5.注重營銷�，F(xiàn)代社會是一個競爭的社會，這種競爭不僅僅存在于商業(yè)領(lǐng)域，已經(jīng)滲透到社會的方方面面，教育自然也脫不了干系。正因為如此，學(xué)校在提高辦學(xué)層次的同時，要學(xué)會營銷自己。而成功的營銷首要的要有精心的包裝。港臺歌星的演唱會，十分注重舞美的設(shè)計，尤其是演員的服裝，都是精心設(shè)計。演員的水準(zhǔn)已經(jīng)很高，還要通過包裝來提高演唱的品位，同樣，學(xué)校在強化教育(校園文化)品牌建設(shè)的同時，還要注意形象的設(shè)計，在公眾面前樹立良好的形象。同時還要通過新聞媒介、召開推介會（如家長會）等多種形式來推銷學(xué)校，使學(xué)校在推介中逐漸成為知名學(xué)校。
    當(dāng)然，教育策劃在打造教育(校園文化)品牌學(xué)校時還要運用整合社會、家庭等的力量，教育科研位先導(dǎo)等策略；運用教育策劃打造品牌學(xué)校時，還必須遵循教育規(guī)律，講究市場運作，規(guī)避運行風(fēng)險，避免急功近利、單純“炒作”。