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從教38年，教過小學的音樂、體育、英語、語文、數(shù)學、美術，同時還是廚師、木匠、理發(fā)師、校醫(yī)、教具發(fā)明家……
他是誰？他就是陜西省漢中市勉縣新浦鎮(zhèn)板廟小學負責人唐自銀老師。
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見到唐自銀的第一面，我們就感覺格外親切。他帶著我們去看正在裝修的新學校。舊校區(qū)因修火車輔線被拆遷，現(xiàn)只剩下一角。他向省級單位申請540萬元經費才修建了這所新學校，順利解決了當?shù)睾⒆由蠈W難的問題。
作為板廟小學的負責人，他時時刻刻都在忙碌著，什么事都得親自操心。教學上一旦哪個老師臨時有事，他就需要及時“候補上場”給孩子們上課。“作為基層教師，你得什么課都會教，為啥呢？老師少啊！”新浦鎮(zhèn)教育系統(tǒng)黨總支部趙書記說。
在學校的這幾天，我們看見唐自銀教支教大學生們安裝窗簾，熟練地給孩子們理發(fā)，用地板磚和木架做的餐桌，用廢棄廣告布做的油畫布，用裝修剩的木條制作的相框，用鞋盒子和打印紙制作英語單詞卡片……好學善思，就地取材，在這片艱苦的土地上，全能的他熱愛、忠于、堅守著教育。
“唐老師最大的亮點就是對學生特別有愛心。”同事們如此評價道。
唐自銀會在下大雨時一個一個背著孩子們過漢江，對待校內的特殊學生更是無微不至：給幼兒班的孩子喂飯，用自己的工資資助10多名貧困學生……點滴之愛，換來的是學生們的喜愛和親近，換來的是畢業(yè)的學子們對母校的無償捐助，換來的是周邊村民們的真心傳頌。
唐自銀說：“想當一個好老師，一定要深入到學生的靈魂中去，一旦深入進去之后，學生就會對你交心，無話不談。達到這個程度，你才能針對問題，幫助他學習，這樣的教育就成功了。”正是在這種理念指引下，板廟小學的教學成績一直很不錯。
“作為老師，需要終身學習，我就經常參加各種培訓，不管有沒有經費支持，只要有培訓我就去。”唐自銀說道。從教38年，他不但沒有職業(yè)厭倦感，相反更加虛心好學。在一個個獎狀證書旁邊，我們看到的是一張張培訓證和結業(yè)證。
在唐自銀辦公室，我們看到了幾套我們小時候都沒考過的卷子——音樂、美術、健康、體育考試考查題，文本與展示相結合，將素質教育融入教、學、考中。看其中的題目，不用心思是編不出來的。
評價一個學校的發(fā)展?jié)摿Γ钪匾囊醋鳛閳F隊的領頭人的眼光和教育理念。陜西理工大學的大學生支教團隊給孩子們帶來豐富多彩的假期生活，安排教師在寒暑假集體外出學習。在采訪唐自銀同事的時候，他們都表示，很榮幸自己的身邊有這么一位從教38年的全國模范教師，從他身上可以看到作為教師對學生的仁愛，對育人的追求，對自我的要求。
全身心地投入到教育教學中的唐自銀，在談及自己妻女和母親時，眼中盡是愧疚與無奈，但“面對此情此景，我沒辦法狠心不干啊”。他的妻子說：“這么多年了，他想做什么就做什么，我陪著他就是了。”這便是愛之偉大吧，互相理解，互相扶持。
