暑期來臨，當不少孩子還在為單調枯燥的作業發愁時，7歲小女孩楠楠卻在每個周末緊鑼密鼓地準備自己的“英文脫口秀”：“Winter is very very cold……Spring is warm，but the weather is always raining……” 

　　據了解，楠楠剛剛完成她在英語學習平臺VIPKID的階段性學習，為了更好的在階段測評環節Project Demo中和外教老師互動，證明自己的水平，小家伙前兩天才在媽媽的幫助下，完成繪畫和手工的任務，這會兒正在反復練習著用英文介紹自己的成果。

VIPKID小學員項目展示作品

　　作為VIPKID最受學員及家長歡迎的環節之一，“Project Demo”測評以“項目式學習”（PBL）為核心，包括布置任務，項目推進，成果展示三大環節，主要針對具備聽說基礎、能夠熟練使用基本詞匯和簡單句型的孩子而設計。

　　在階段學習效果測評“Project Demo”中，孩子可以根據興趣完成老師設置的任務，外教老師會依據單元內容為孩子布置個性化項目任務，比如“作為天氣預報員介紹當地天氣”、“為自己設計一件環保的衣服并畫出來”等，與孩子共同制定計劃；在項目推進中，孩子將在規定時間內，結合搜集到的材料進行繪畫、手工等具體操作，養成良好的探索精神和自律習慣；任務完成后，孩子需要用英文闡釋自己的項目成果，并將視頻“一鍵上傳”，外教也會給予詳細點評，幫助孩子回顧項目中的表現，快速提升英語運用能力和統籌協調能力。

　　事實上，項目式學習早已成為風靡美國中小學的高效學習方法之一，南加州公立小學老師Amy就曾設計過 “我是鳥類學家”的項目式學習課程。Amy會提前講解鳥類特征，引導學生根據鳥類外表猜測棲息地，再為孩子布置任務——作為鳥類學家，你發現了一種從未見過的鳥，請畫出這種鳥以及它的棲息地并為它命名。Amy認為，在開放式問題下，學生會主動查閱信息、開拓思維，將知識學以致用。而VIPKID“Project Demo”測評也成功引入了項目式學習的教學理念，幫助孩子養成創造問題、思考問題、解決問題的能力，順利向國際化人才進階。

　　“這個展示的環節設置還挺新穎的，之前也看過外教的分析報告和評語，對孩子的英語水平評估得很全面。”楠楠媽媽王女士表示，在經歷了三個單元的項目展示及測評后，孩子開始給自己的日常生活制定時間表并嚴格執行，年紀雖小卻已經有了時間觀念和自律能力。此外，VIPKID的學習成長伙伴也會持續追蹤孩子的項目推進情況，及時與家長溝通，引導家長耐心陪伴孩子，與孩子共同探索，合作完成任務。

　　從某種程度上來說，“Project Demo”只是VIPKID接軌國際化教育的冰山一角。近年來，VIPKID先后聯合Learn Capital、斯坦福等知名機構成立了北美研究院，共同探索前沿教育模式，還引入了“美國國家地理學習”等國際化教材進行自主研發。VIPKID相關工作人員表示：”未來，VIPKID還將持續引進國際優秀教學理念和模式，讓孩子接觸最優質資源，以全新視角看待學習、認識世界，幫助孩子在國際化舞臺上快速成長。”