上中學的時候，山西省長治市某縣的劉曉軍（化名）常常會羨慕那些可以買得起厚厚一摞黃岡教育輔導資料的同學，因為在他眼里，擁有黃岡教輔資料，就預示著可以考入一所理想的高校。讓劉曉軍沒有想到的是，幾年后，他竟成為了黃岡教育產品的經營者和受益者。

書網互動模式  讓更多人享受到黃岡教育資源

2011年，清大世紀教育集團與黃岡市教育科學研究院共同推出了“黃岡立體課堂”，通過遍布全國的清大學習吧學習中心，讓更多的孩子享受到“書網互動”的黃岡教育資源。

據了解，“黃岡立體課堂”聚集了董德松、韓建一等黃岡神話領軍人物以及上千名黃岡一線教育工作者作為其教研和教學師資力量。通過網絡學習和線下輔導兩種形式為學生同時提供最優質的黃岡教育資源。通過“黃岡立體課堂”學習卡，學生可以登陸“黃岡立體課堂”的網站，針對自己的學習情況和聽課喜好，靈活點播和重復觀看黃岡名師的講課視頻；線下，學生可以借助《黃岡立體課堂—同步講解與測試》輔導教材進行同步學習，這本輔導教材中不僅有豐富的黃岡密題，更有黃岡專家答疑解惑，傳授學習方法和答題技巧。

剛剛大學畢業兩年的劉曉軍將清大學習吧和黃岡教育資源帶到了他的家鄉，這讓他感覺自己很“偉大”。

清大學習吧與“黃岡立體課堂”  改變了這個縣城的教育

2009年，大學畢業后找工作屢屢失敗的劉曉軍加盟了清大世紀旗下的清大學習吧，成為了一名成功創業的大學生。

清大學習吧是清大世紀2006年推出的“網絡+門店+清大學習中心”的創新教學輔導模式，為三四線城市和貧困地區帶來了優質教育資源。2011年6月，清大學習吧又將“最純正”的黃岡優質教育資源輸送到這些地區，讓更多的學生得到黃岡名師的輔導，劉曉軍感覺自己更加成功了。

“黃岡立體課堂”的網站上有數百位黃岡名師的教學視頻，學習者不僅可以聽到黃岡老師講課，還可以隨時與這些名師進行交流，在劉曉軍看來，“學生能享受到黃岡名師的課程，這個縣城的教育質量在一定程度上因為自己改變了。”

“黃岡立體課堂”的到來，讓他名利雙收

“聽說現在清大學習吧里有‘黃岡立體課堂’了！”第一次在班里聽到同學說出這樣的消息，縣一中的吳艷麗感覺自己內心“緊張了一會兒”，這樣的消息一時成為了他們畢業班的焦點話題。“不知道多少學生把聽到黃岡老師的課、做黃岡的試題當成自己的夢想！”吳艷麗感嘆說，讓她沒有想到的是，他們的夢竟然成真了。

吳艷麗是清大學習吧的一名學員，她本來為自己列了很多要購買的參考書，但是在聽到“黃岡立體課堂”的介紹后，她把以前的購書計劃取消了，在她看來，雖然自己要購買的學習資料也大都是打著“黃岡”名號，卻“種類繁多，魚龍混雜”，不純正。她和同學們在購買了“黃岡立體課堂”學習卡后，不僅經常在網站上聽黃岡老師講課，還獲贈了線下輔導教材——《黃岡立體課堂—同步講解與測試》，平時在學校里互相討論、一起攻克教材上的難題，友誼和學習能力在那段最難忘的日子里逐步升華、提高。

同在縣一中的董世華的爸爸主動為女兒購買了“黃岡立體課堂”學習卡，還給好幾個親戚打電話，告訴他們關于“黃岡立體課堂”的信息。像董世華爸爸一樣，很多家長也都被“黃岡立體課堂”的獨特學習方式所吸引，為孩子購買“黃岡立體課堂”成為生活在這個小縣城的人們引以為榮的事情。

自從清大學習吧引入“黃岡立體課堂”后，短短的兩個月內，來劉曉軍的清大學習吧報名的學生就增加了兩百多名，“黃岡立體課堂”產品不僅吸引了家長和學生，“就連附近縣一中的多位老師也購買了。”劉曉軍開心地說.