4月23日上午11點30分，衢州市衢江區后溪鎮初級中學初三（4）班教室里，54歲的數學老師何榮林斜靠在講臺上講完了課，他叮囑學生午飯要吃好后，慢慢地走出了教室。

    何老師是一個胃癌患者，胃部已經被完全切除且做過八次化療。45分鐘的講課讓他有些疲倦，站不住的時候，他不得不靠在講臺上繼續講下去。

    △身體疲憊時，何榮林會靠在講臺上講課

    “學校讓我請病假休息，但今年4月1日化療剛剛結束，我就主動要求來上課，我是班主任，承諾過要和孩子們一起畢業，上課能讓我忘記自己是個癌癥患者，如果我倒下，我更愿意倒在講臺上。”何榮林說。

    后溪鎮初級中學校長饒俊這樣評價何榮林：“他是一個業務能力強，師德好的資深教師，他身患重病來上課完全是因為太熱愛教學工作。”

    △何榮林在宿舍吃饅頭補充體力

    何榮林住在離后溪鎮初中2公里左右的后溪鎮小學教師宿舍里，他的妻子柴繼香則是后溪鎮小學的一名教師。

    早晨5點半，柴繼香就從鬧鈴中醒來，她要為丈夫準備一天的伙食。何老師的胃被完全切除，醫生為他再造了一個胃。“醫生說再造胃現在很小，約等于三四歲孩子胃的大小，每次吃得很少，但消耗得很快，每兩個小時就要補充食品。”何榮林說。

    柴繼香蒸了一些松軟的饅頭，煮了一些有利于胃癌患者恢復的泥鰍，用飯盒裝好后叫醒了何榮林。

    吃過早餐后，柴繼香開車送丈夫去后溪鎮初級中學教工宿舍里。學校為何榮林安排了一個簡易職工宿舍，宿舍離教學樓僅有三十米遠，除了上課，何老師備課休息都在這里。

    妻子走后，何榮林開始在宿舍里備課。他說，雖然教了三十多年的初中數學，教案已經爛熟于心，但要對教學負責，所以日常備課不能免。

    上午9點，何老師在電飯煲里蒸熱一個饅頭，細嚼慢咽地吃下去。因為再造的胃消化能力較弱，他每吃一口都要咀嚼三十次以上。

    今天上午，他有兩節數學課。上午9點半，何榮林帶好教材信步走上講臺，繪聲繪色地為學生講課。“他完全不像一個生病的人，講課還是和以前一樣好。”學生葉帥說。

    其實，何榮林講課時身體容易發麻，發麻時手捏粉筆都不舒服。站立時間太長，身體也容易疲乏。“每當這個時候，我都會斜靠在講臺上講課。”

    何榮林是初三（4）班班主任。除了教學，他還要關心學生的學習生活。葉帥的父母離異，何榮林常常對他噓寒問暖。“他像父親一樣照料著我，我希望他早點康復。”葉帥說。

    “身體還舒服的時候，我都會去班級里走走，和孩子們聊聊，家長把孩子交給我們，我們就應該對他們負責。”何榮林如是說。

    “上課能忘記病痛”

    尚在藥物化療的他歸校上課

    1982年，18歲的何榮林成了一名人民教師，之后在偏遠的鄉鎮中學從教36年整。

    何榮林說，這輩子最讓他自豪的是箱子里一摞摞榮譽證書。“這些年都不知道得了多少證書，反正每年都會得，這些榮譽我都珍藏著，這是社會對我教學業績的認可。”

    去年9月20日，何榮林被檢查出患上了胃癌，隨后在杭州做了胃切除手術，之后又做了八次化療。

    何老師坦言：“癌癥一度讓我很絕望，讓我惶惶不可終日，除了妻女的陪伴，最讓我感到寬慰的是孩子們發給我的微信和寄給我的賀卡。”

    在微信里，學生們每天都會給他發來一些數學題要求他解答。治療之余，何榮林就拿起紙筆在病房里做數學題，然后再講演算過程拍好后傳給孩子們。“那個時候，我真能忘記病痛。”

    今年4月1日，做過八次化療的何榮林來到學校，他向學校遞交了想繼續上課的申請書。“事實上，這個時候我還在服用化療的藥，化療還沒有真正意義上結束，但唯有上課能讓我忘記癌癥帶來的恐慌，這樣更利于我康復，我是這么認為的。”

    他說服了妻子，也說服了校長，闊別近6個月后，何老師重回他夢寐以求的課堂。

他說

    實現和學生們一起畢業的承諾真好

    何老師患癌后重返講臺的消息傳開后，他教過的學生帶著鮮花籃和暖心話語紛紛趕來。

    今天上午，錢江晚報記者在學校采訪時，就碰到幾批來看他的學生。

    28歲的呂絲絲和其他4個同學一起來到校園看昔日的老師：“他以前對我們真的很好，他當初那么健壯，那么健談，現在這么虛弱了，聽到他生病的消息真的跟聽到自己父母生病的消息一樣。”

    何榮林沖著自己昔日的學生笑了：“你們過得好，老師就開心得不得了，我這輩子最開心的就是看到你們成長。”

    衢州市教育局副局長朱云福說：“何榮林是一名立足基層嘔心瀝血的數學老師，一直熱愛學生深受學生歡迎的班主任，他心里始終裝著學生，他是一名令人尊敬的好老師。”

    曾經的同事韓滿先這樣評價何榮林：“工作認真負責，是學生喜歡同事敬佩的好老師。”

    在何榮林的辦公桌上，還堆放著學生們寫給他的賀卡，上面都是希望老師早日康復的良好祝愿。

    何老師說，他現在非常開心，三年前自己和學生們有一個約定，要全程送孩子們初中畢業。“雖然中途耽擱了幾個月，但最終能看到他們初中畢業，實現當初承諾的感覺真好。”

何老師，愿您早日康復！