為落實(shí)市教委、區(qū)教委、區(qū)特教中心關(guān)于資源教室工作情況的相關(guān)內(nèi)容，將資源教室功能發(fā)揮到最優(yōu)化，2016年1月18日，朝陽區(qū)教委、朝陽區(qū)特教中心對(duì)和平街第一中學(xué)蓮葩園校區(qū)資源教室運(yùn)作情況進(jìn)行檢查。

　　學(xué)校心理教研組組長(zhǎng)榮旭老師從資源教室建設(shè)與管理、資源教室運(yùn)作情況以及資源教室現(xiàn)存的問題對(duì)學(xué)校資源教室的工作情況進(jìn)行了匯報(bào)；德育副校長(zhǎng)杜鵬就學(xué)校開展資源教室工作存在的問題以及學(xué)校的思考做了詳細(xì)的闡述。

　　區(qū)教委、區(qū)特教中心的領(lǐng)導(dǎo)、專家聽完學(xué)校的匯報(bào)后，對(duì)學(xué)校開展資源教室工作給予了肯定，認(rèn)為學(xué)校能將教育教學(xué)資源、教師、心理與特教工作三者進(jìn)行整合，不僅合理化地安排工作，同時(shí)又高效地完成了工作，這將是學(xué)校在資源教室工作中的創(chuàng)新和特色。領(lǐng)導(dǎo)和專家團(tuán)隊(duì)希望，學(xué)校在工作中結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)理念，將資源教室工作細(xì)化，充分抓住學(xué)生個(gè)案進(jìn)行研究，在此基礎(chǔ)上找到學(xué)校資源教室工作的特色。

　　此次檢查不僅幫助學(xué)校梳理了資源教室的工作內(nèi)容，同時(shí)也讓學(xué)校看到了資源教室今后發(fā)展的方向。學(xué)校將繼續(xù)努力，將資源教室的功能發(fā)揮到最大化。

朝陽區(qū)教委、朝陽區(qū)特教中心到和平街一中檢查資源教室工作情況