青少年時期的孩子由于極少制定各種規劃，所以對于自己的零花錢管理大部分都沒有概念，經常買回各種一時喜歡但沒有實用價值的小玩意，這讓很多家長十分頭痛，在這里，給大家分享國外學者針對此歸納的“5W”教育法。

why—為什么要買？如果孩子說不出理由，一定要加以限制，必要時可給予懲罰。但這里說的懲罰不是訓斥或責罵，而是減少零花錢的數額，孩子大多會心疼自己的錢，不妨一試。需要注意的是，家長的態度要始終如一，否則會前功盡棄。

what—買什么？因為孩子年齡小，要限制她自己做主購買物品的范圍，什么能買，什么不能買。

when—什么時間去買？應向孩子說明，要按活動的重要性來安排購物時間，即使是周末的補習班也不能因為購物而耽誤。如果孩子需和家長一起去購物要等到家長有空的時候，家長要讓孩子知道不能一切以孩子為主，要讓孩子學會等待。

where—到什么地方去買？一般來說，消耗性的小物品如鉛筆、作業本、小貼畫等等可以到小市場去買。對于孩子來說，名牌商品和普通商品沒有什么區別，孩子之間不應為此互相攀比。但要告訴孩子，千萬不能貪便宜到小商小販的攤上去買食品，尤其是不要在校門口的小商販處買吃的東西，以保證飲食安全。

who—什么人去買？家長要跟孩子講明，因為年齡小的原因，暫時不能單獨到離家遠的地方去購物，最好由家長或其他熟悉的大人陪同前往。當然，如果是住家附近的商場、超市，則可以放手讓孩子自己去做。另外，給孩子多少零花錢，多長時間給一次，違反原則怎樣懲罰等，都要事先向孩子交代清楚。如果孩子能學著記賬，詳細記錄支出的內容最好，若花錢得當還可以考慮酌情給予獎勵。

在“5W”教育法中，家長要教給孩子的不是單純學會如何消費，實際上也是在幫助解決成長中的困惑，通過這樣的溝通，幫助培養孩子的責任感和消費習慣。