北京四中創建于1907年，現屬北京市示范性高級中學。100多年來，四中為國家培養了近3萬名學生，其中不少人成為著名的科學家、文學家、藝
術家和企業家，絕大多數成為黨、政、軍以及各行各業的領導干部和高級技術人員。四中以自己的辦學成就在海內外享有盛譽。1995年11月7日，江澤民主席親臨四中視察，對四中給予了高度評價，使師生深受鼓舞。
北京四中設施完善，設備先進，是一所現代化高級中學。 學校占地面積約42400平米 ，總建筑面積約35700平米 。白色的教學樓、科技實驗樓、圖書館、體育館、禮堂、飯廳、學生宿舍樓等，在綠樹掩映中構成了美麗的庭院式建筑群體。四中是最早建成計算機校園網的學校之一，并以100兆帶寬連通Internet ，實現了與外界的交流。1998年，四中建成了全覆蓋塑膠運動場，場內有400m跑道、足球場、籃球場、排球場以及健身器械等。四中位于北京市中心城區平安大道南側，她是首都一道靚麗的風景線。
北京四中的辦學方向是把北京四中辦成在全國具有示范作用、在世界享有良好聲譽 
的高質量、有特 
色、第一流的高級中學。四中的培養目標是將學生培養成為杰出的中國人，為他們成為 “數以千萬計的專門人才”和“拔尖創新人才”、為他們未來事業的成功以及生活的幸福打下堅實的基礎。
北京四中的教育理念是：以人育人、共同發展。具體可以概括或表現為：以(教師的)行為影響(學生的)行為；以(教師的)品德培養(學生的)品德；以(教師的)能力培養(學生的)能力；以(教師的)理想培養(學生的)理想；以(教師的)情操陶冶(學生的)情操；以(教師的)境界提升(學生的)境界；以
(教師的)人格塑造(學生的)人格。四中大力倡導以
“愛崗、敬業、愛生
”為核心的
“北京四中教師職業精神
”，以教師的行為、品德、能 力、理想、情操、境界、人格去影響、感化、培養和教育學生，促進學生
“自主發展
”與
“和諧發展
”。自主發展：通過有效的教育教學活動，不斷激發學生的潛能和內驅力，使學生樹立理想和目標，產生自我認知、自我教育和自我設計的主觀要求，形成主動學習和終生學習的意識和熱情，并獲得必要的知識與能力。和諧發展：在全面發展的基礎上形成健康的個性特長。使學生根據其自身的特點，來構建最適合自身特點的知識與能力結構。
近年來，四中學生多次訪問歐洲、美國、澳大利亞、新西蘭、韓國、臺灣、香港等地，良好的精神風貌贏得了當地社會各界極高的贊譽。在我國申奧過程中，四中二十幾名“學生形象大使”成功接待了國際奧委會評估團。“大使”們良好的風尚、優雅的氣質和流暢的英語表達，使評估團對四中的考察成為整個申奧活動中的亮點。優良的校風學風和高雅的文化氛圍成為學生健康成長的沃土。四中使優秀學生更加優秀。
求木之長者，必固其根本，欲流之遠者，必浚其泉源。四中為優秀學生的成長創造了得天獨厚的外部環境。四中的教育和教學，為人一生的發展與成功奠定了堅實基礎。
