第四屆中國品牌節(jié)在北京人民大會堂萬人大禮堂隆重開幕。本屆主題為“回歸與跨越”，品牌中國網(wǎng)、新浪網(wǎng)、中國經(jīng)濟(jì)網(wǎng)進(jìn)行全程直播。圖為：全國青聯(lián)常委、全國政協(xié)委員、新東方教育科技集團(tuán)董事長兼總裁俞敏洪發(fā)表演講。
　　俞敏洪：
　　我來談一談有關(guān)中國教育的問題。有的時候一個商品的名稱或者一個大學(xué)可以代表一個國家。比如說，三星代表了韓國的形象，索尼代表了日本形象。當(dāng)我們想到日本的時候，也會想到日本的東京大學(xué)。我出國的次數(shù)比較多，有個非常深刻的體會，走到那兒都是中國制造，但沒有一樣?xùn)|西是真正有品牌的。在日本買一個老虎鉗，日本材料是40元一把，中國材料的是1.5美元。我們講中國創(chuàng)造講了很多年，但是中國創(chuàng)造的東西，很難在國際上有影響力，我們做了很多自己的牌子，聯(lián)想、海爾等等。但是在世界的電器商店和電腦商店中，這些廠家制造的產(chǎn)品依然非常少，我們看到更多的是日本電器商的產(chǎn)品。
　　這意味著什么?中國在市場競爭史中非常落后。國有企業(yè)擠進(jìn)世界五百強(qiáng)，不是靠技術(shù)，不是靠市場，靠的是壟斷，靠的是資源集中。想到教育，我們有北大、清華、復(fù)旦等等，我很為這些大學(xué)感到驕傲，他們確實是中國最優(yōu)秀的大學(xué)。但是北大清華的世界排名都是200位左右，可見全世界范圍之內(nèi)，世界100位大學(xué)之中，沒有中國大學(xué)的位置。這意味著中國教育在世界上是沒有品牌的。
　　中國教育提出了無數(shù)的要做一流的大學(xué)的口號，中國大學(xué)的人數(shù)已經(jīng)超過世界上任何一個國家，非常可惜的是我們只有數(shù)量的成長，沒有質(zhì)量的成長，沒有真正本質(zhì)上的提高。中國大學(xué)這幾年中有過幾次擴(kuò)招和合并，目的是創(chuàng)造世界一流大學(xué)。新校園帶來的好處是讓更多的學(xué)生能夠進(jìn)入中國一流大學(xué)。但是中國品牌大學(xué)的品牌化、同質(zhì)化是非常嚴(yán)重的。不光是外表的同質(zhì)，從封面上來看，分別不出什么大學(xué)。我去過中國400所大學(xué)，每個大學(xué)的建筑都是一樣的，質(zhì)量都是一樣的，但我感覺都不是為100年而造的。中國的大學(xué)在搬家的同時，把校園的傳統(tǒng)都統(tǒng)統(tǒng)端掉。以至于想到南京大學(xué)的時候，不敢去想南京大學(xué)是南京城中心鼓樓的老校園，因為那實際上只是南京大學(xué)的一小部分而已。我非常慶幸，北大清華沒有搬走。
　　中國的教育要有品牌，要實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，絕對不是一天兩天的事情，一個人要讓別人相信你，絕對不是做一兩件事就能取得別人的信任，而是要用半輩子、一輩子。從信任開始。慢慢對你的人格、品牌產(chǎn)生信心。直到有一天，別人對你產(chǎn)生某種信仰的時候，你就完成了個人品牌的建設(shè)。中國教育目前的現(xiàn)狀必須改變，因為中國教育基本上進(jìn)入了全功利教育時代，上小學(xué)的目的是為了上最好的初中，上最好初中的目的是為了上最好的高中，上最好高中的目的是上最好的大學(xué)。這些最好小學(xué)、最好初中、最好高中的定義到底是什么，沒有人知道。所以，并不知道上完最好大學(xué)之后到底要干什么。中國的教育，從小學(xué)到大學(xué)的行政化，直接導(dǎo)致了各級教育領(lǐng)導(dǎo)不再對自己本身負(fù)責(zé)，而是對自己的官位負(fù)責(zé)，導(dǎo)致不需要用自己終身的責(zé)任和使命承擔(dān)。
　　中國教育要變革，首先要從教育的目的開始，在教育的發(fā)展中間，有兩個字需要同時進(jìn)行，一個叫變，一個叫不變。變的是什么?世界永遠(yuǎn)在變，世界中的知識、信息永遠(yuǎn)在變。所以教育必須跟上世界的變化、知識的變化和信息的變化。教育必須超前時代才能進(jìn)一步發(fā)展。世界上的許多革命都是由教育引起的革命，包括信息革命。教育中有一些東西是永遠(yuǎn)不變的，自由思想的培養(yǎng)，研究思想的培養(yǎng)，創(chuàng)造力、想象力、人格培養(yǎng)都是教育當(dāng)中永恒不變的內(nèi)容。如果這些可以做到，百年以后，中國可以出現(xiàn)擁有世界品牌的大學(xué)、中學(xué)、小學(xué)，將會躋身于世界前100大學(xué)之內(nèi)。
　　如果要建設(shè)中國教育的品牌，要從兩方面入手，一是從觀念上入手。要對永恒產(chǎn)生尊敬，保持中華文化當(dāng)中最優(yōu)秀的東西。中國號稱擁有超過千年的教育，但現(xiàn)在我們能看到的只有旅游景點，沒有任何教育的延續(xù)。
　　像胡錦濤主席所說一樣，我們不能再折騰，我們應(yīng)該為了永恒做點事情，包括中國的品牌建設(shè)。
　　中國教育品牌建設(shè)不能從嘴巴入手，而應(yīng)該從制度入手。制度應(yīng)該有一種信任，即來自民間力量的信任。對中國教育不斷投入的同時，必須加大對民營教育投入的信任。中國在過去也有很多著名的私立大學(xué)，比如說南開大學(xué)、廈門大學(xué)等都是解放之前的私立大學(xué)。中國對于教育和企業(yè)的自主信任做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。只要放手讓人們?nèi)ジ桑�迎來的永遠(yuǎn)是人民對政府的信任，以及制度對人民的保護(hù)。如果是這樣的話，在未來中國就能看到中國企業(yè)品牌和教育品牌真正的希望。