一味地追求成績(jī)，孩子學(xué)習(xí)就容易后勁不足，要為學(xué)生減負(fù)，就要從“根”上著手——改革中國(guó)現(xiàn)有的高考選拔制度。昨天，第五屆海西家庭教育論壇在廈門(mén)一中舉行，教育大咖、新東方創(chuàng)始人俞敏洪在論壇上做了主題演講。

　　該論壇由廈門(mén)市教育局、廈門(mén)市婦聯(lián)和《海峽都市報(bào)》聯(lián)合舉辦。同臺(tái)演講的，還有全國(guó)知名家庭教育專(zhuān)家宗春山。

　　培養(yǎng)孩子自我成長(zhǎng)

　　“孩子健康成長(zhǎng)的綜合因素是什么”、“現(xiàn)在的中國(guó)和世界到底需要什么樣的孩子”這兩大問(wèn)題，便是俞敏洪昨天演講的主要內(nèi)容。

　　他認(rèn)為在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，知識(shí)的獲得只是其中的一部分。在這期間，孩子的性格基礎(chǔ)、思維基礎(chǔ)、價(jià)值體系是什么，孩子在面對(duì)困難、挫折時(shí)的反應(yīng)狀態(tài)是怎樣的，這些都將使孩子在未來(lái)出現(xiàn)天差地別的發(fā)展。而要讓孩子真正好好學(xué)習(xí)，最好的方法不是靠“催生”，而是要讓他們通過(guò)自我鼓勵(lì)和自我成長(zhǎng)去取得成績(jī)。俞敏洪說(shuō)，真正的教育是培養(yǎng)人的精神、氣質(zhì)、價(jià)值體系，同時(shí)也是培養(yǎng)人的思考方法。

　　將小學(xué)好老師輪崗

　　俞敏洪認(rèn)為，要想從源頭上為學(xué)生減負(fù)，就要改革當(dāng)下的高考制度、中考制度，將小學(xué)階段所有的好老師輪崗，“要求每一到兩年，這所頂級(jí)小學(xué)里最好的老師一定要輪崗到最差的學(xué)校”。如此一來(lái)，教育均衡了，家長(zhǎng)和孩子都不至于這么累。

　　“當(dāng)然，這還涉及到家長(zhǎng)的觀念轉(zhuǎn)變問(wèn)題：我們教育的最終目標(biāo)究竟是要培養(yǎng)孩子上北大清華，還是要讓孩子成為健全的人。”他覺(jué)得，孩子就像小樹(shù)苗，栽培小樹(shù)苗，不能把它放在沙漠中天天給它澆水，而要從一開(kāi)始就給予它終身成長(zhǎng)的土壤。