鄞州區姜山鎮朝陽學校是一所“國有民辦”承擔初中段教育的流動人口子女學校，學生流動性強、安全意識較薄弱等特點使流動人口子女學校的安全教育工作面臨更加復雜的形勢。該校在建校伊始就非常重視學生防溺水安全、交通安全和發生自然災害時的自護自救等安全教育，教師、學生、家長和社會多方聯動，至今實現了安全責任事故零記錄，2008年11月通過了鄞州區中小學“平安校園”評估，2009年還被區交警大隊推薦為“交通安全宣傳五進示范單位”。

    寒假期間，臺州5名孩子在魚塘里溺水身亡，余姚市黃家埠村兩個男孩溺死在村中小河，這兩起事件又一次敲響了學生防溺水安全教育的警鐘。據統計，近年來，我市非正常死亡的學生中大部分是溺水和交通事故死亡，而溺水死亡占據了在校學生非正常死亡的三分之二，早已成為了寧波在校學校非正常死亡的第一殺手。同時，學生溺水等意外死亡事故的人群又以民工子弟學校的學生為主。

    組建四級安全管理網絡

    據鄞州區姜山鎮朝陽學校校長忻龍鳴介紹，為做好學校防溺水安全管理工作，學校形成了校長室、各處室、年級組、班級四級安全工作管理網絡，并將安全管理工作細分為多個模塊，各司其職，齊抓共管。同時學校與各處室負責人、年級負責人與教職工層層簽訂《防溺水安全工作責任書》，將學生防溺水安全工作實績與各處室、班級和教職工學期評估相掛鉤，實行安全責任事故一票否決制和安全事故責任追究制，確保防溺水安全工作落在實處。

    學校針對防溺水安全管理工作先后制定了防溺水安全管理制度、交通安全管理制度等各項安全工作制度和防溺水安全應急預案，還編制了安全讀本《姜山鎮朝陽學校安全知識手冊》供全校師生學習。

    把防溺水教育引進課堂

    學校在每學期初和期末階段召開“珍愛生命，預防溺水”等教育動員大會，邀請專家不定期地對教師進行防溺水安全培訓，要求全校教師特別是班主任老師平時要通過多種方式加強學習防溺水知識。

    由于校門口就有小河和池塘，對學生的安全構成了威脅，學校成立教師安全防衛隊，每天學生放學時，值日教師在河邊執勤，確保學生安全；成立午間安全管理隊，避免學生午間外出發生溺水等安全事故。學校積極利用黑板報、宣傳窗、晨會課、防溺水簽名宣誓活動、防溺水安全知識講座、防溺水相關教育圖片展覽、每天放學播放安全提醒等形式做好防溺水安全知識的傳播，讓學生時時刻刻把“防溺水安全”牢記在心。

    學校把防溺水教育引進課堂。在體育課上讓學生學習防溺水安全知識，教學生游泳知識、技能及溺水事故處理方法；在思想政治課上觀看《防溺水警示錄》，并寫好觀后感在課上交流；班隊課上，教師讓學生以朗誦、情景劇等方式開展防溺水安全主題班會，讓學生在活動中受到防溺水教育；在美術課上讓學生畫防溺水安全教育漫畫等方式，使學生樂于接受防溺水教育，讓課堂成為安全教育的有效渠道。該校還積極組織學生通過演講比賽、防溺水安全知識競賽、防溺水安全演練活動、防溺水安全征文比賽、防溺水安全知識手抄報比賽等競賽活動，使學生對防溺水安全有更加全面的了解，同時也提高了識險、避險、救險的實際能力。

    成立學生安全小組

    學校組建防溺水“宣傳”小組、防溺水“三互”小組、防溺水“執勤”小組等學生安全小組，選拔推薦班級中責任心強、樂于奉獻、成績優良的學生作為安全小組的成員，對他們進行特別培訓，讓他們了解學校防溺水安全工作的整體思路、具體措施及防溺水安全知識，

    防溺水“三互”小組是該校防溺水安全教育的一個創舉。學校由政教處根據學生的居住地情況，統一編排同村學生為一個小組，并選取其中一名學生為組長，組成“互相幫助，互相監督，互相教育”的防溺水“三互”小組，主要負責雙休日，特別是寒暑假期間的防溺水安全工作的“互相監督”任務，一旦發現有同伴私自外出游泳、捉魚釣蝦和戲水玩耍等不安全行為，做到及時勸阻并告知家長或其他大人，確保同伴安全。

    學校面向全校學生以行政村為單位，進行防溺水“執勤”志愿者的招募，成立“防溺水志愿服務隊”，平時上下學時，由教師帶領到校園周邊易發生溺水事故的小河、池塘和溝渠邊輪流“執勤”，主要負責管理學生的溺水安全。

    小手牽大手

    學校通過“小手牽大手”的方式，讓學生把關于防溺水安全的相關知識和宣傳資料介紹給家長，提醒和教育家長做好孩子的安全監護；通過“家校互動”的方式，定期召開家長會、進行家訪、發放家校聯系卡、利用校訊通平臺等方式對家長做好防溺水安全宣傳工作。

    學校與每位學生和家長簽訂安全責任書，對每一位家長強調學生溺水等意外死亡事故的人群以民工子弟學校的學生為主的特點，讓學生自己作出“不私自外出游泳、捉魚釣蝦和戲水玩耍”的書面承諾，并把它作為學生的行為規范與紀律要求；與家長互動開展防溺水等安全知識競賽、溺水事故的急救處理演練等環節，讓其了解和掌握有關防溺水等相關安全知識、技能；邀請經歷過溺水事故的家長談談溺水事故的經歷及教訓；開展定期家訪活動，學校要求教師特別是班主任在家訪過程中發送一份《告家長書》，做到時刻提醒和指導家長切實承擔子女的安全監管職責；利用校訊通平臺，如在遇到特殊天氣（臺風、暴雨、冰雪和大霧等）時及時提醒家長關注孩子的防溺水安全等，把安全工作做細、做實、做到人性化。

    學校家庭社會多方聯動

    學校主動與學校周邊各行政村聯絡，做好村子周邊溺水安全隱患的排查，制成安全警示圖通過學校告知學生注意安全，并且設立防溺水安全警示標志牌或提示語；增派治安管理人員對學生安全進行協助管理，特別在夏天游泳旺季增派義務救生員；做好與派出所的聯動，請日防隊員加強危險水域的巡邏力度；加強與鎮廣播站的聯動，讓他們在暑期等溺水事故多發季節多播放防溺水相關節目；與醫院、消防隊等單位聯動，請相關人員對師生進行防溺水安全與急救知識的宣傳教育。近年來，通過構建“社會、家庭、學校”攜手共管的校內外安全教育網絡，該校的防溺水、交通安全等安全教育活動深入到學生、家庭和社會，取得了較理想的效果。