為貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記在全國(guó)教育大會(huì)上強(qiáng)調(diào)的“堅(jiān)持深化教育改革創(chuàng)新”的指示精神，“堅(jiān)持改革創(chuàng)新，以凝聚人心、完善人格、開發(fā)人力、培育人才、造福人民為工作目標(biāo)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、辦好人民滿意的教育，”2021年10月15日，在北京市海淀區(qū)雙榆樹第一小學(xué)召開主題為“變革·創(chuàng)新：成就不一樣的你 ——首屆‘育·樹’教育論壇”。恰逢學(xué)校建校40周年，學(xué)校借助“教育變革與創(chuàng)新實(shí)踐”課題研究，涵養(yǎng)、建設(shè)“成就不一樣的你”之“育· 樹”文化，整體構(gòu)建“目標(biāo)與價(jià)值系統(tǒng)、育人模式系統(tǒng)、制度管理系統(tǒng)和辦學(xué)資源與條件系統(tǒng)”，使得學(xué)校從薄弱逐步變得優(yōu)質(zhì)，家長(zhǎng)的認(rèn)可度、社會(huì)的影響力大幅提升。

參加此次論壇的領(lǐng)導(dǎo)有：中國(guó)教育學(xué)會(huì)原常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)、教育部原督導(dǎo)辦主任、副總督學(xué)郭振有、北京師范大學(xué)教育學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師裴娣娜、北京市海淀區(qū)教育工委書記尹麗君、中國(guó)關(guān)心下一代工作委員會(huì)教育中心主任魯天龍、中國(guó)教育學(xué)會(huì)小學(xué)教育專業(yè)委員會(huì)常務(wù)副理事長(zhǎng)，北京師范大學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)院院長(zhǎng)陳鎖明、北京市海淀區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)羅濱、北京市教育學(xué)會(huì)副秘書長(zhǎng)程舟、教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心辦公室副主任，《基礎(chǔ)教育課程》雜志社社長(zhǎng)鄭疆、海淀區(qū)紀(jì)委駐區(qū)委教工委、區(qū)教委紀(jì)檢監(jiān)察組長(zhǎng)張玉磊、海淀區(qū)教育工委辦公室主任趙霞、北京外國(guó)語大學(xué)校辦副主任門懷、《基礎(chǔ)教育論壇》雜志社社長(zhǎng)兼總編輯劉海軍、教育部小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)中心培訓(xùn)部主任孫明明、中關(guān)村街道副主任包長(zhǎng)青、海淀區(qū)教委發(fā)規(guī)科科長(zhǎng)范海、中關(guān)村學(xué)區(qū)管理中心主任王振惠、海淀教育科學(xué)管理所所長(zhǎng)宋永健、101中學(xué)雙榆樹校區(qū)執(zhí)行校長(zhǎng)姚欣波、中科啟元公司暨中科院幼兒園書記王學(xué)軍、未來網(wǎng)總編輯中青未來執(zhí)行總裁董事信天昊、《北京教育》主編王雪莉、《人民教育》雜志資深編輯任國(guó)平、《未來教育家》雜志社總編輯吳盈盈、《中小學(xué)管理》雜志社編輯崔若峰、《中國(guó)教育報(bào)》編輯王家源、以及全國(guó)150余位名校長(zhǎng)和各界新聞媒體單位。

首先，基礎(chǔ)教育論壇雜志社社長(zhǎng)兼總編輯劉海軍致歡迎詞，高度評(píng)價(jià)了近六年學(xué)校在這所面向社區(qū)的普通學(xué)校，秉承變革創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)“成就不一樣你”的辦學(xué)理念，實(shí)現(xiàn)為黨育人，為國(guó)育才的目標(biāo)，培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人等方面所呈現(xiàn)的典型的鮮活樣本，這也是本次論壇落地于此的重要原因。與此同時(shí)，劉社長(zhǎng)表達(dá)了作為本屆論壇的協(xié)辦單位的責(zé)任與祝愿。

接著由北京市教育學(xué)會(huì)程舟副秘書長(zhǎng)致辭，肯定了本次論壇的主題既是時(shí)代的主題，也是教育研究工作的重要課題，贊許學(xué)校提出的“育·樹”教育，學(xué)校能夠結(jié)合自身特點(diǎn)短短幾年呈現(xiàn)的嶄新面貌，源于學(xué)校一直的變革與創(chuàng)新。

學(xué)校音樂劇、武術(shù)、京劇社團(tuán)的學(xué)生為大家匯報(bào)優(yōu)秀成果。音樂劇社團(tuán)的新生代小戲骨們各個(gè)功底扎實(shí)、演技精湛，將張弛有度的劇情演繹地妙趣橫生。武術(shù)社團(tuán)的小藝術(shù)家們年紀(jì)雖小，氣勢(shì)不小，上場(chǎng)便令觀眾眼前一亮。他們一招一式、有模有樣，一靜一動(dòng)，神采飛揚(yáng)。京劇社團(tuán)的小藝術(shù)家們嗓音或許稚嫩，但一板一眼卻頗有韻味，在舞臺(tái)上把中華民族的國(guó)技和國(guó)粹表現(xiàn)得精彩絕倫。孩子們精彩的展演贏得在場(chǎng)來賓的陣陣掌聲。

雙榆樹第一小學(xué)書記、校長(zhǎng)丁鳳良做主題為：“變革·創(chuàng)新：成就不一樣的你——雙榆樹第一小學(xué)育樹教育實(shí)踐研究報(bào)告，主要闡述了一所薄弱學(xué)校如何逐漸變得優(yōu)質(zhì)的變革創(chuàng)新與舉措。丁校長(zhǎng)重點(diǎn)從目標(biāo)與價(jià)值系統(tǒng)、育人模式系統(tǒng)、制度與管理系統(tǒng)、辦學(xué)資源系統(tǒng)做了系統(tǒng)解讀，介紹了學(xué)校育人模式系統(tǒng)之下的“育·樹”若水德育、陽光課程、生態(tài)教學(xué)，通過具體的舉措詮釋了“育·樹”教育。最后從思想方法、關(guān)鍵要素、構(gòu)建支點(diǎn)、育人方式等四個(gè)方面進(jìn)行梳理總結(jié)，在思想方法層面，“整體建構(gòu)”是學(xué)校教育變革與創(chuàng)新實(shí)踐的重要思想，“問題導(dǎo)向”是學(xué)校教育變革與創(chuàng)新實(shí)踐的重要方法，“資源整合”是學(xué)校教育變革與創(chuàng)新實(shí)踐的重要支撐；在關(guān)鍵要素層面，學(xué)校“領(lǐng)導(dǎo)力”是學(xué)校教育變革與創(chuàng)新實(shí)踐的重要引領(lǐng)，教師“專業(yè)力”是學(xué)校教育變革與創(chuàng)新實(shí)踐的重要保障，學(xué)生“學(xué)習(xí)力”是學(xué)校教育變革與創(chuàng)新實(shí)踐的重要指向；在構(gòu)建支點(diǎn)層面，“若水德育”是學(xué)校教育變革與創(chuàng)新實(shí)踐的重要目標(biāo)，“陽光課程”是學(xué)校教育變革與創(chuàng)新實(shí)踐的重要核心，“生態(tài)教學(xué)”是學(xué)校教育變革與創(chuàng)新實(shí)踐的重要陣地。在育人方式層面，主要包括學(xué)校主導(dǎo)、家庭基礎(chǔ)、社會(huì)依托三方面，學(xué)校家庭社會(huì)實(shí)現(xiàn)深度共育。

    學(xué)校變革與創(chuàng)新實(shí)踐的過程既是一個(gè)不斷回應(yīng)居民對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求的過程，還是一個(gè)不斷面對(duì)挑戰(zhàn)，不斷解決問題的過程。學(xué)校教育變革、創(chuàng)新實(shí)踐、追求卓越，源自于家長(zhǎng)對(duì)于優(yōu)質(zhì)教育資源的渴求，還源自于學(xué)生對(duì)學(xué)校學(xué)習(xí)生活的需求，更源自于義務(wù)教育工作者肩負(fù)的職責(zé)。

北京師范大學(xué)教授裴娣娜以“讀懂雙榆樹第一小學(xué)——學(xué)校改革與發(fā)展”為主題進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，裴教授說今天的會(huì)議是一個(gè)高端的特殊會(huì)議，通過“理解·讀懂”，“改革·創(chuàng)新”，“反思·重構(gòu)”三個(gè)方面，總結(jié)到一所學(xué)校如何在短時(shí)間內(nèi)提升辦學(xué)力，從學(xué)校的辦學(xué)理念，辦學(xué)思想，辦學(xué)思維，從中找到每個(gè)學(xué)校自我發(fā)展的協(xié)調(diào)點(diǎn)等內(nèi)容，進(jìn)行詳細(xì)的高位點(diǎn)評(píng)，讓在場(chǎng)的老師受益匪淺。

海淀進(jìn)修學(xué)校羅濱校長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)到：在“雙減“政策背景下，雙榆樹一小在丁鳳良校長(zhǎng)的引領(lǐng)下用勇氣和智慧帶領(lǐng)著團(tuán)隊(duì)往前發(fā)展，在學(xué)校新發(fā)展的道路上需要從“課程提質(zhì)、教學(xué)提質(zhì)、作業(yè)提質(zhì)、課后服務(wù)提質(zhì)、教學(xué)管理提質(zhì)、家校提質(zhì)”六個(gè)方面提升教育質(zhì)量。

雙榆樹第一小學(xué)的變革與創(chuàng)新帶給學(xué)校的變化不只體現(xiàn)在丁校長(zhǎng)的實(shí)踐報(bào)告中，更真真切切地融匯于老師和家長(zhǎng)的感悟中。雙榆樹第一小學(xué)發(fā)展規(guī)劃中心主任李典與學(xué)校三位教師代表及一位家長(zhǎng)代表共議“成就不一樣的你”。三位教師分別從自身專業(yè)成長(zhǎng)、學(xué)科教學(xué)及實(shí)踐活動(dòng)、班主任班級(jí)管理表達(dá)了學(xué)校的變化和感慨。六年級(jí)學(xué)生“北京市優(yōu)秀少先隊(duì)員”胡欣然媽媽分享了孩子在學(xué)校六年里的變化，逐漸變得自信，樂觀，變得勤于思，樂于行。

海淀區(qū)教育工委書記尹麗君發(fā)表講話，尹書記高度評(píng)價(jià)了雙榆樹第一小學(xué)六年來走過的變革創(chuàng)新之路，學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量逐年攀升，家長(zhǎng)社會(huì)的滿意度日益提升，真正辦成了百姓家門口的一所好學(xué)校。尹書記從加強(qiáng)黨建引領(lǐng)、堅(jiān)持問題導(dǎo)向、家校協(xié)同、資源整合，提供支持五個(gè)方面總結(jié)了學(xué)校的發(fā)展路徑，最后尹書記提出，希望雙榆樹第一小學(xué)變革與創(chuàng)新的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驇Ыo眾多學(xué)校更多的啟示。

中國(guó)教育學(xué)會(huì)原常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)、教育部原督導(dǎo)辦主任、副總督學(xué)郭振有做會(huì)議總結(jié)，郭會(huì)長(zhǎng)從“育“、“樹”和 “不一樣的你”三個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)，他首先用“厚重、豐富、深刻、新鮮、系統(tǒng)、全面”總結(jié)了丁校長(zhǎng)的報(bào)告，又從“育、善、樹、雙“四個(gè)角度剖析了學(xué)校的辦學(xué)辦學(xué)實(shí)踐，高度肯定了改變一所薄弱學(xué)校所做出的努力。學(xué)校的“育·樹”理念都是為成就不一樣的人和才而奠定基礎(chǔ)，也是在實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量教育發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

下午，由學(xué)校青年骨干教師代表進(jìn)行兩節(jié)現(xiàn)場(chǎng)課展示。第一節(jié)是趙玲宇老師與學(xué)生共同呈現(xiàn)的《少年閏土》一課。趙老師引導(dǎo)學(xué)生品讀課文，并以小組為單位借助思維導(dǎo)圖分享小組共學(xué)所得，同時(shí)基于學(xué)生的情況為學(xué)生適時(shí)適度地補(bǔ)充課外資料，引導(dǎo)學(xué)生建立文本內(nèi)與文本外的關(guān)聯(lián)，增加學(xué)生閱讀量，拓寬學(xué)生知識(shí)廣度，為學(xué)生帶來充滿新奇與挑戰(zhàn)的課堂。

第二節(jié)課是由張亞杰老師帶來的兩位數(shù)口算乘法展示課——“需要多少錢”。張老師聚焦乘法算理，讓學(xué)生在多種學(xué)具的操作過程中感受分，在不同算法的分類活動(dòng)中體驗(yàn)合，在有關(guān)算法的數(shù)學(xué)文化中遷移拓展，積累了學(xué)生口算乘法的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。

兩節(jié)課結(jié)束后，老師們分別從語文“問題引領(lǐng)式”教學(xué)、數(shù)學(xué)“體驗(yàn)式”教學(xué)的角度，對(duì)兩節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行了說課。

  校長(zhǎng)們從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)環(huán)節(jié)、教師與學(xué)生狀態(tài)、教師提問與學(xué)生回答、教師行走路線等方面進(jìn)行了多角度的深入點(diǎn)評(píng)。教師們充足的課前準(zhǔn)備與充滿智慧的教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，將學(xué)校的教育理念貫徹到課堂教學(xué)中。

 中國(guó)教育學(xué)會(huì)小學(xué)教育專業(yè)委員會(huì)常務(wù)副理事長(zhǎng)、北京師范大學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)院院長(zhǎng)陳鎖明做論壇總結(jié)，陳院長(zhǎng)充分肯定了學(xué)校的課堂教學(xué)，同時(shí)從課堂教學(xué)角度又給我們一些啟發(fā)和思考。整個(gè)論壇活動(dòng)，雙榆樹第一小學(xué)丁鳳良校長(zhǎng)給大家做了案例式教學(xué)，非常成功。

未來的教育已來，教育的遠(yuǎn)方不遠(yuǎn)。在“十四五”開局之年，學(xué)校正落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，堅(jiān)持五育并舉全方位育人。未來，雙榆樹第一小學(xué)全體干部、教師會(huì)凝心聚力，繼續(xù)變革與創(chuàng)新，攜手朝著共同的教育理想而不斷努力，成就不一樣的學(xué)生，成就不一樣的教師，成就更加優(yōu)質(zhì)的學(xué)校。