對教育是否滿意，人們會用腳投票。根據安徽省阜南縣教育局日前摸底的結果，今年阜南縣共有8275名農村學生從城區和外地“回流”至該縣的鄉鎮學校。

“春季開學時，有3964人；秋季開學時，有4311人，農村學校普遍出現‘回流熱’。”阜南縣教育局局長陳剛說，這些學生中許多人過去在縣城的公辦和民辦中小學就讀，還有一些跟隨父母在沿海務工地上學。“回流熱”的成因在于當地大力推進義務教育均衡發展，農村辦學條件得到改善，教師結構更加優化，家長、學生不愿再“舍近求遠”。

因“王家壩精神”而聞名的阜南縣是國家扶貧開發重點縣。由于歷史原因，當地義務教育階段公辦學校基礎薄弱，農村學生紛紛前往縣城學校或外地學校就讀，由此導致公辦學校生源流失、老師干勁不足。

“辦好農村公辦學校，就等于在減輕農民家庭負擔，消除貧困。”阜南縣苗集鎮中心學校校長張鶴算了一筆賬，“在縣城民辦學校就讀，一年費用要5000元，如果父母陪讀，還要加1萬元房租，而到公辦學校就讀幾乎不要錢。”

“今年我們硬件投入660萬元，建起15個功能室，硬件水平超過不少縣城學校，全鎮新招了34名教師，‘音體美’占相當大的比重，個個干勁十足。”張鶴說，“這些變化，家長和學生都看在眼里，因而本學期‘回流’了136人。”

今年是安徽省義務教育均衡發展的攻堅之年，包括阜南縣在內的最后一批申報縣（區）通過“國檢”后，安徽有望實現義務教育均衡發展全覆蓋。

阜南縣在安徽省率先成立“義務教育均衡發展投資有限公司”，搭建融資貸款平臺，解決資金缺口問題；縣財政先期撥付資金8000萬元，國土部門征收用地2582畝，用于新校建設；為補齊多年師資薄弱的“欠賬”，今年該縣招聘教師1445人，人數是往年的3倍。目前，該縣經撤并保留的251所義務教育公辦學校標準化達標率為100％。

“學校就應該是一個地區最干凈、最漂亮、最神圣的地方。”阜南縣縣長李云川說，“作為貧困縣，我們不能等到經濟上來了，再來抓教育，政府就是借錢也要讓義務教育先均衡起來，讓孩子們上好學。”

來源：中國青年報