四川公務員考試申論寫作常用的六個原理效應
編輯：中國教育品牌網 發布時間：2017/4/6 17:03:26
在申論寫作中需要考生注入大量的知識面和內涵，運用原理分析也表現形式之一，中公教育專家為了讓大家運用得更加恰當，特在此為大家進行總結。
1、蘑菇定律：剛踏入社會的人常感不受重視，需要打雜跑腿，或者面對批評指責。有人將之與蘑菇的生長相比擬，認為大多數人都有一段“蘑菇”的經歷，尤其是當一切都剛剛開始的時候。
【啟迪】當幾天“蘑菇”，能消除很多不切實際的幻想，讓我們更加接近現實。
《莫讓“蘑菇”時期成為選調生的“分水嶺”》
2、破窗效應：一個房子如果窗戶破了，沒有人去修補，隔不久，其他的窗戶也可能莫名其妙地被人打破。環境可以對一個人產生強烈的暗示性和誘導性。
【啟迪】在工作中，時時刻刻都要保持警戒，別讓自己成為職場上那扇任人踐踏的破窗戶。
《謹防失信“破窗效應”》《用真實身份打破互聯網“破窗效應”》
3、酒與污水定律：把一勺酒倒進一桶污水中，你得到的是一桶污水，如果把一勺污水倒進一桶酒中，你得到的還是一桶污水。
【啟迪】一個正直能干的人進入一個混亂的部門可能會被吞沒，年輕人要爭取多接觸一些美好的事物熏陶自己，注意防微杜漸，堅決摒棄丑惡的東西。
《專家學者不應充當那“一勺污水”》
4、馬太效應：指強者愈強，弱者愈弱的現象。《新約·馬太福音》：“凡有的還要加給他叫他多余;沒有的，連他所有的也要奪過來。”
【啟迪】要保持在某個領域有不可替代的優勢，就能夠將大部分有利的資源聚攏在你的身邊。
《放大“隧道效應” 抑制“馬太效應”》
5、聚光燈效應：有時我們總不經意地把自己的問題放到無限大，當我們出丑時總以為人家會注意到，其實人家或許當時會注意到，事后馬上就忘了。
【啟迪】沒有人會像你自己那樣關注自己，“聚光燈效應”只存在于你的頭腦中，而非真實情況的反應。試一試轉移自己的注意力會更好。
《官員形象亟待風險管理》
6、酸葡萄效應：寓言中狐貍得不到葡萄說它酸，以平衡自己的心理。人們拿自己能夠接受的“理由”來自我安慰，以避免心理上受到更重的傷害。
【啟迪】心理防衛功能的確能夠幫助我們更好地適應生活、適應社會，然而沉溺期間對生活卻有明顯的副作用。
《摒棄面子觀 遠離“年關焦慮癥”》
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